미등록 이주민들의 한국에서의 농촌 생활을 생애사적 관점에서 들여다보기 (A Look into the Rural Life of Undocumented Migrants in Korea from the Perspective of Life History)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 13권 / 1호 / 1803 ~ 1816페이지
· 저자명 : 배현미

초록

본 연구는 코로나-19 팬데믹 상황에서 한국에 거주하는 미등록 이주민들의 농촌 생활을 생애사적 관점에서 들여다보는 데 목적이 있다. 연구 방법으로는 외버만(Oevermann)의 객관적 해석학적 방법으로 연대기적인 재구성과 브르디외(Bourdieu)의 자원이론으로 분석하였다. 연구 결과는 연구 참여자들의 고유한 Habitus(유형)인 섬세한 목적지향형, 쾌활한 현실 적응형, 품위 유지 노력형을 찾아낼 수 있었다. 뿐만 아니라 이들의 위기 상황에서의 고유한 대처 방법들까지도 찾아내었다. 따라서 이 연구는 우리나라 이주민 연구사와 국제화 다문화 시대에 부흥하는 학교 교육과 이에 상응하는 바람직한 국가정책 모색과 제도 설정에 방향을 제시할 것이며 더 나아가서는 상호 문화 존중을 궁극적인 목적으로 하는 세계시민 교육은 물론 교육사회. 사회복지, 사회학 등 다양한 사회과학 분야의 연구에도 기여할 것으로 본다.

영어초록

This research aims to examine the undocumented migrants who live in a rural area of South Korea amid the COVID-19 pandemic from a perspective of life history. As a methodological approach, it applied objective hermeneutics Interpretive Method by Oevermann that analyzed chronological reconstruction and Bourdieu’s resource theory. The research could figure out the unique Habitus of the participant; types towards delicate aims, the delightful realistic adaption and the efforts for sustainable dignity. Furthermore, the study was also able to find their means to cope with the crises. The research is expected to contribute to the history of migrants in South Korea and the education in schools in the era of internationalism and multiculturalism, as well as suggest desirable directions for policies and schemes. Moreover, this can also contribute to the research for the academic fields not only in the global civil education, but also social sciences including sociology of education, social welfare, and sociology.

참고자료

· 없음