누에바 에스파냐 지역 예수회 교육에 대한 고찰: 크리오요와 원주민 교육을 중심으로 (A Study on Jesuit Education in New Spain: Focusing on Creole and Indigenous Education)

서지정보

· 발행기관 : 한국외국어대학교 중남미연구소
· 수록지 정보 : 중남미연구 / 42권 / 1호 / 163 ~ 188페이지
· 저자명 : 조영현

초록

예수회는 가톨릭교회의 대표적인 수도회로 창설 이후 전 세계적으로 많은 영향을 끼쳤다. 특히 누에바 에스파냐 지역 교육관련 분야에 미친 영향은 무시할 수 없다. 이 글의 목적은 누에바 에스파냐 지역 예수회의 교육 활동과 그 특징을 파악해보는 것이다. 가장 큰 특징은 예수회가 식민시기 신분질서를 반영한 교육을 실시했다는 점이다. 크리오요에게는 라틴어 문법과 인문학을 가르치는 것에 초점을 맞추었고, 원주민들에게는 교리교육 중심으로 가르쳤다. 크리오요가 받은 교육은 엘리트 교육이었다. 반면 원주민들은 복종과 식민 질서에 순응하는 교육이 주가 되었다. 이런 신분 중심적 교육은 식민 질서의 안정화에 기여했다. 그러나 원주민은 주체의식을 키울 만큼 충분한 교육을 받지는 못했다. 또한 예수회는 다른 수도회들에게는 없었던 자체적인 교육지침서(Ratio Studiorum)를 가지고 있었다. 예수회에게 교육은 선교의 또 다른 수단이었다.

영어초록

The Society of Jesus had an impact to the world since its foundation as a representative religious order of the Catholic Church. In particular, it had a great influence on the field of education in New Spain. The purpose of this article is to understand the characteristics of the educational activities of the Jesuits in New Spain. The biggest feature is that the Jesuits provided education reflecting the class order during the colonial period. For Creole, the Society of Jesus focused on Latin grammar and humanities, and for the natives, it provided to doctrinal education. Creole received an elite education. On the other hand, Aborigines were mainly educated in obedience and compliance with colonial order. This status-oriented education contributed to the stabilization of the colonial order. However, the natives did not receive enough education to develop a sense of subjectivity. The Jesuits also had their own educational guidelines(Ratio Studiorum). For the Jesuits, education was another means of missionary work and evangelization.

참고자료

· 없음