아이트래킹을 통한 PCS 감정 상징의 한미 대학생 시각 집중 패턴 비교 (Visual Attention Patterns on PCS Emotion Symbols in American and Korean College Students: An Eye-Tracking Study)

서지정보

· 발행기관 : 한국보완대체의사소통학회
· 수록지 정보 : 보완대체의사소통연구 / 7권 / 2호 / 75 ~ 93페이지
· 저자명 : 나지영, 이수향, 오경아, 이진희

초록

배경 및 목표: AAC 사용자들은 그래픽 상징을 사용하여 감정을 표현하거나 다른 사람의 감정에 반응 할 수 있다. 아이트래킹은 시각적 인지처리 과정을 보여줄 수 있는 방법으로 제시되는 시각 자료에서 대상자들이 어디에 시선고정을 하고 주의를 기울이는지에 대한 정보를 제공한다. 따라서 이 연구는 아이트래킹을 통해 미국과 한국 대학생의 PCS 감정 상징에 대한 정확도와 시각 집중 패턴을 조사하는 것을 목표로 하였다. 방법: 38명의 미국인 (남성 4 명, 여성 34 명)과 25명의 한국 대학생 (남성 11 명, 여성 14 명)이 연구에 참여하였다. 제시된 13개의 감정 상징의 이름을 확인하는 과제 수행 시 Tobii Pro glasses 2를 사용하여 아이트래킹 데이터를 수집하고, Tobii Pro Lab 소프트웨어 및 IBM SPSS Statistics 22.0을 사용하여 분석하였다. 아이트래킹 측정에는 총 고정 시간과 고정 시간의 비율이 포함되었다. 결과: 본 연구의 결과는 다음과 같다; 첫째, 미국 대학생들이 PCS 감정 상징 인식에서 더 높은 정확도를 보였다. 둘째 AOI에 대한 시선 고정 측면에서, 7 가지 감정 상징에 대해 두 집단 간 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 결론: 미국과 한국 대학생의 PCS 감정 상징에 대한 시각 집중 패턴의 문화적 차이를 설명함으로써 감정 상징을 디자인하고 사용하는 방법에 대한 시사점을 제공하였다.

영어초록

Background and Objectives: This study aims to investigate patterns of visual attention to PCS emotion symbols in American and Korean college students. Individuals who use AAC can express their emotions and/or respond to others’ emotions using graphic symbols in their systems. Data from eye-tracking provided information on where participants were visually fixated and paid more attention on the emotion symbols. Methods: Thirty-eight American (4 males, 34 females) and 25 Korean college students (11 males, 14 females) were asked to name the presented emotion symbols. Thirteen emotions were presented and their eye movements were tracked using Tobii Pro glasses 2. The collected data was analyzed using Tobii Pro Lab software and IBM SPSS Statistics 22.0. The eye-tracking measures included 1) total fixation duration and 2) proportion of fixation duration. Results: The accuracy results showed that American college students showed higher accuracy in symbol recognition. In terms of visual fixation on AOIs, meaningful cultural differences were revealed for 7 emotion symbols between groups. Conclusion: This study provided implications on how to design and use emotion symbols by describing cultural differences in visual attention patterns on PCS emotion symbols between American and Korean college students.

참고자료

· 없음