교수 및 동료 예비유아교사 간 상호작용을 활성화한 '유아과학교육' 교과목 수강 경험의 의미 (Understanding of pre-service early childhood teachers' experience in the process of taking a course of interactive science education program for young children)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 15권 / 1호 / 35 ~ 61페이지
· 저자명 : 김선구, 이대균

초록

본 연구는 12주 동안 이루어진 교수 및 동료 예비유아교사 간 상호작용을 활성화한 ‘유아과학교육’에서 예비유아교사들이 어떠한 경험을 하는지, 그 경험의 의미는 무엇인지를 알아보고자 한 것이다. A광역시 소재 B대학 유아교육과 3학년에 재학 중인예비유아교사 7명을 연구 참여자로 하여 참여관찰, 개별면담, 집단면담, E-mail과전화면담, 예비유아교사들의 과학 자서전, 저널쓰기, 문서수집, 연구자 저널 등의 자료를 수집하여 분석하였다. 연구결과, 교수 및 동료 예비유아교사 간 상호작용을 활성화한 ‘유아과학교육’ 교과목 수강의 경험은 예비유아교사들이 ‘유아과학교육’에 대해긍정적인 인식을 갖도록 하였으며, ‘유아과학교육’ 관련 지식에 대한 기반을 형성하였다. 또한 수강 초기에 가지고 있었던 ‘유아과학교육’에 대한 예비유아교사의 낮은 교수 효능감을 높여 주었고 예비유아교사들이 ‘자연’에 대해 관심과 애정을 가질 수 있는 계기를 마련해 주었다.

영어초록

The object of this study is to investigate the experiences that pre-service early childhood teacher go through in the process of taking a course of interactive science education program for young children, and to understand the meaning more fully. B college located in A city participated in this study, and the sample consisted of seven pre-service early childhood teachers who were taking a course of interactive science education program for young children. The study lasted for 12 weeks from February 26th through May 25th in 2009. The data were collected via participation observation, regular group meetings, qualitative in-depth interviews, e-mails, journals and documents.
The major themes emerged from the analysis can be summarized as the followings. First, the pre-service early childhood teachers experienced the change of recognition for science from negative impression to positive awareness. Second, they experienced the development of scientific knowledge which is needed for science education program for young children. Third, They experienced the change of attitude on science education activity for young children from undesired teaching to desired task. Fourth, They experienced the change of attitude on natural environment from little interest to primary concern.

참고자료

· 없음