공유대학의 현황과 발전 방안 연구 - 지역 기반 교양 교과목 공유기반 구축을 중심으로 - (Research on Current Status and Development Plans of Shared Universities - Focusing on Building a Foundation for Sharing Liberal Arts Subjects in Universities in Local Area -)

서지정보

· 발행기관 : 한국문화융합학회
· 수록지 정보 : 문화와융합 / 45권 / 9호 / 1431 ~ 1443페이지
· 저자명 : 유지성, 이연주

초록

본 연구의 목적은 지역 기반 대학의 교양 교과목 공유현황과 발전 방안을 살펴보는 것이다. 지역기반교양 교과목 공유를 추진하고 있는 5개 지역 담당자 6명과 전문가 4명을 심층 면접하여 교양 교과목선정 기준, 공유방법, 학생선발 방식 등의 상황을 살펴보고, 향후 교과목 발전방안을 살펴보았다. 분석결과, 교과목 선정은 공유대학 담당 교수가 선정하는 경향이 있었고, 공유방법은 비대면 방식, 비대면과 대면 혼용이 주를 이루었다. 학생선발 방식은 학교마다 다양하였다. 이 연구는 지역 기반 대학이 교양 교과목 공유를 추진할 때 필요한 발전방안에 시사점을 제공한다는 점에서 의의가 있다.

영어초록

The purpose of this study is to explore the current status and development plan for sharing of liberal arts courses in locally-based universities. Interviews were conducted with managers of 5 regions promoting the sharing of liberal arts subjects. Data related to the criteria for selecting liberal arts subjects, sharing methods, and student selection methods were determined.
Additionally, FGI (Focus Group Interview) was conducted with 4 experts related to sharing liberal arts courses for suggesting development plans of liberal arts subject sharing of universities in local ares. As a result of the analysis, the subject tended to be selected by the professor in charge of the shared university, and the sharing method was mainly nonface-to-face and non-face-to-face mixed use. Lastly, as for the student selection method, each school sometimes limited the number of students, while others did not. This study is meaningful in suggesting implications such as subject selection, evaluation, and sharing methods for development plans when regional-based universities want to successfully promote liberal arts sharing in the future.

참고자료

· 없음