결혼이민자를 위한 건강가정 교과목 교육내용 개발 (Development in Educational Contents of Healthy Family Curriculum for Marriage Immigrants)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 11권 / 6호 / 2333 ~ 2348페이지
· 저자명 : 박선아

초록

본 연구는 결혼이민자 다문화가정의 건강성 확보를 위해, 결혼이민자 교육용 건강가정 교과목의 교육내용을 개발하는데 목적이 있다. 연구를 위해 문헌 및 선행연구를 검토하여 교육 요소를 구성하고 전문가로 구성된 포커스그룹에서 4개 교육영역, 11개의 하위교육영역, 43개의 교육내용 시안을 구성하였다. 구성된 교육내용의 타당성 검증을 위해 대학의 가족복지 담당 교수, 건강가정 전문가, 다문화가족지원센터 및 사회복지관 가족복지 종사자에게 서스톤척도로 설문조사를 실시하였다. 이어 Lawshe(1975)가 제안한 내용타당도 비율인 CVR(content validity ratio) .33을 적용하여 최종적으로 4개의 교육영역 10개의 하위 교육영역, 32개의 교육내용이 도출되었다. 이 연구를 통해 타당도가 검증된 결혼이민자 대상 건강가정 교육내용이 제시되었으며, 실제적인 교육방법 등을 논의할 수 있는 근거가 마련되었다.

영어초록

The purpose of this study is to develop the educational contents of healthy family curriculum for educating the marriage immigrants in order to secure the health of multicultural families with married immigrants. For the research, the educational elements were formed by examining literature and prior study. The focus group of comprising experts was formed a draft plan for 4 education areas, 11 sub-education areas, and 43 educational contents. To verify the validity of the formed educational contents, a questionnaire survey was conducted by using Thurstone scale targeting a professor in charge of family welfare at university, an expert in healthy family, and a family welfare worker at Multicultural Family Support Center and Social Welfare Center. Subsequently, 4 education areas, 10 sub-education areas, and 32 educational contents were finally elicited by applying CVR (content validity ratio) .33, which is the content validity presented by Lawshe (1975). This study led to having been suggested the educational contents of healthy family targeting marriage immigrants in which the validity was inspected, and to having been arranged the basis available for discussing a practical educational method.

참고자료

· 없음