모바일 기기 이용자의 온라인 사회참여에 대한 디지털 리터러시의 영향: 세대 효과의 조절효과를 중심으로 (The Effect of Digital Literacy on Online Social Participation of Mobile Device Users: Focusing on the Moderating Effect of Generation Effect)

서지정보

· 발행기관 : 사이버커뮤니케이션학회
· 수록지 정보 : 사이버커뮤니케이션학보 / 38권 / 4호 / 77 ~ 113페이지
· 저자명 : 장창기

초록

본 연구는 한국사회의 저출산과 고령화로 인해 증가하고 있는 1인 가구 및 세대별 특성이 개인의 디지털 리터러시와 상호작용할 경우에 개인의 온라인 사회참여 수준에 미치는 영향을 2019년 한국미디어패널조사 데이터를 이용하여 실증적으로 분석한 것이다. 이에 따라, 본 연구는 인구사회학적 변화로 인한 세대 특성과 디지털 리터러시 수준이 온라인 사회참여에 미치는 영향에 대해 실증적으로 분석하는 것을 목적으로 한다. 분석 결과는 특정 사회적 사건을 경험하거나 공유한 세대 간에는 온라인 사회참여에 관한 관심에 차이가 확인되며, 온라인 활동에 익숙한 젊은 세대일수록 기존 세대에 비해 온라인 사회참여에적극적인 것으로 확인되었다. 또한, 연령을 중심으로 구분된 세대(generation) 효과를 검증한 결과는 Y세대(20∼30대)와 같이 디지털 환경에 익숙한 세대 특성이 온라인 사회참여에 중요한 요인임을 보여준다. 그러나, 가구 구분에 따른통계적 유의성은 확인되지 않았다. 따라서, 디지털 정보화시대의 사회참여에는 개인의 성향 및 가치, 이념에 추가하여 정보에 접근할 수 있는 역량에 관한고려가 필요하다. 지금까지의 디지털 리터러시의 영향에 관한 연구가 주로 연령에 따른 영향을 분석한 반면, 본 연구는 세대 특성을 반영한 디지털 리터러시 수준이 온라인 사회참여 활동에 미치는 영향을 실증적으로 검증했다는 데 의의가 있다.

영어초록

This study empirically analyzes the effect of individual households and generational characteristics, which are increasing due to the low birth rate and aging of Korean society, on individuals’ online social participation level when they interact with individual digital literacy, Using the 2019 Korea Media Panel Survey data. Accordingly, the purpose of this study is to empirically analyze the effects of generational characteristics and digital literacy level on online social participation due to demographic and sociological changes. The results of the analysis show that there may be differences in interest in online social participation between generations who have experienced or shared specific social events. In addition, in the generation divided by age, generational characteristics familiar with the digital environment, such as Generation Y (20-30s), were identified as important influencing factors on online social participation. However, statistical significance according to household classification was not confirmed. Therefore, social participation in the digital information age requires consideration of the ability to access information in addition to individual dispositions, values, and ideologies. This study is meaningful in that it empirically verified the effect of digital literacy levels on online social participation activities through generational characteristics, while studies on the effects of digital literacy so far mainly analyzed the effects of age.

참고자료

· 없음