대학생이 지각한 부, 모의 심리적 통제와 우울과의 관계에서자아분화의 매개효과 (The Mediating Effect Of Self-Differentiation Between Parental Psychological Control And Depression Of College Students)

서지정보

· 발행기관 : 열린부모교육학회
· 수록지 정보 : 열린부모교육연구 / 10권 / 1호 / 163 ~ 182페이지
· 저자명 : 심순구, 홍정순

초록

본 연구의 목적은 대학생이 지각한 부, 모의 심리적 통제와 우울과의 관계에서 자아분화의 매개효과를 검증하는것이다. 이를 위해 서울, 경기, 대구, 천안 지역 4년제 대학교에 재학 중인 대학생 554명을 대상으로 부, 모의 심리적통제척도, 우울척도, 자아분화척도를 사용하여 설문을 실시하였으며 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생이 지각하는 부, 모의 심리적 통제는 자아분화와는 부적상관이 나타났고, 우울과는 정적상관이 나타났다. 또한 자아분화와우울과는 부적상관이 나타났다. 둘째, 대학생이 지각한 부와 모의 심리적 통제 간에 차이가 있는지 확인한 결과, 심리적 통제 전체에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았지만, 하위요인 중 감정무효화, 개인적공격, 죄책감유도에서 유의미한 차이가 나타났다. 감정무효화에서는 모에 비해 부가 더 높은 점수가 나타났으며, 개인적공격과 죄책감유도에서는 부에 비해 모가 더 높은 점수가 나타났다. 셋째, 대학생이 지각한 부, 모의 심리적 통제와 우울과의 관계에서 자아분화가 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 부, 모의 심리적 통제는 유사하다고 지각하나, 부, 모의심리적 통제 방식을 다르게 지각할 수 있음을 확인하였으며, 부, 모의 심리적 통제가 그 자체로 우울에 영향을 미칠뿐만 아니라 자아분화를 매개로 우울에 영향을 미친다는 것을 검증하였다는데 의의가 있다.
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영어초록

The purpose of this study is to verify mediating effect of self-differentiation between parental psychological control and their college students’ depression. This research is based on the survey for 554 university students in Seoul, Gyeonggi-Do, Daegu and Cheonan areas. Measures used in questionnaires are parental psychological control, depression and self-differentiation. Firstly, parental psychological control and their students' self-differentiation showed negative correlation while parental control and their students' depression showed positive. Consequently correlation between selfdifferentiation and depression was identified negative. Secondly, the result of verifying difference between each parent’s psychological control over students' depression showed no significant difference in overall. However there was significant difference in sub factors like that father scored higher than mother in invalidating feelings and mother scored higher than father in personal attack and guilt induction. Thirdly, college students' self-differentiation showed partial mediating effect between parental psychological control and the students' depression. To summarize, this study offers meaningful suggestions such as identifying influence of parental psychological control on their student’s depression and verifying partial mediating effect of the student’s selfdifferentiation in the relationship.

참고자료

· 없음