모바일 UX 디자인 교육을 위한 페이퍼 프로토타이핑 기법 도입 가능성 모색 (A Study on the Introduction Possibility of Paper Prototyping Method for Mobile UX Design Education)

서지정보

· 발행기관 : 한국일러스아트학회
· 수록지 정보 : 조형미디어학 / 18권 / 3호 / 153 ~ 162페이지
· 저자명 : 이미진, 윤정진, 홍동식

초록

최근 몇 년 동안 새로운 형태의 스마트 디바이스들이 출시되면서 사용자와 서비스의 상호작용으로 제공되는 사용자 경험의 중요성이 인식되기 시작하였다. 이러한 변화는 UX(User Experience) 디자인 업무 분야를 만들었으며, 디자인에 대한 본질적인 변화를 요구하게 되었다. 이에 따라 관련 업무는 세분화되었고, 좋은 사용자 경험을 끌어낼 수 있는 리서처, 비주얼 디자이너, 인터랙션 디자이너, 프로토타이퍼 등의 전문 인력이 필요하게 되었다. 하지만 국내 디자인 교육 현장에서는 디자인 콘셉트를 표현하기 위한 그래픽 중심의 아이디어 스케치(Idea Sketch)를 바탕으로 디자인 교육이 진행되고 있다. 콘셉트 중심의 디자인 교육은 UX 디자인에서 중요한 사용자 이해와 통찰(Insight)을 얻기 부족하다. 이에 따라 본 연구에서는 아이디어 단계에서부터 실물과 유사한 모형을 제작하여 기능적 맥락과 서비스의 흐름을 파악할 수 있고, 사용성 평가 및 테스트를 가능하게 하는 저수준 페이퍼 프로토타이핑 기법을 UX 디자인 교육에 도입하는 방안을 제안한다. 본 교육방법의 검증을 위해 수업 참여자 전원을 표본으로 교육만족도 조사를 진행하였으며, 이후 UX 디자인 교육을 통해 얻은 학생 작품을 선정하여, 선행논문의 UX 디자인 요소 분석기준에 따라 실무 전문가를 대상으로 학생들의 작품을 평가하도록 하였으며, 이러한 평가결과를 토대로 교육적 기대효과와 도입 가능성을 모색하였다.

영어초록

In recent years, the release of smart devices in a new form made the importance of user experience from interaction between user and service to start to be realized. Changes from user centered created a new business field-UX design and required an essential change in design at the same time. According to this phenomenon, related business field sentimentalized and professional manpower such as user researcher, visual designer, interaction designer and prototyper able to lead to fine user experiences became required. But, most of domestic curriculum focuses on idea sketch of visual graphics for design concept that is insufficient for the understanding and insight of UX design users. Through a model similar with real one from the idea stage of this study, a plan was proposed to bring a low level paper prototyping method enabled to understand functional context and service flow, to evaluate usability and test in UX design education. To evaluate the method in this study; the educational satisfaction level survey of all the participants in the class was done and participants' works were evaluated by experts according to UX design element analysis standard of previous research papers. On the basis of these results, the expected educational effect and introduction possibility of the method was researched.

참고자료

· 없음