체벌이 남긴 마음의 상처에 관한 몇 가지 사례 분석 (Analyzing Some Cases of Students' Wounded Heart, Caused by Corporal Punishment in School)

서지정보

· 발행기관 : 한국교육철학학회
· 수록지 정보 : 교육철학연구 / 33권 / 2호 / 137 ~ 157페이지
· 저자명 : 이지중

초록

본 논문은 학교에서의 체벌이 연구참여자의 마음에 남긴 상처와 그 상처가 그들의 사람됨에 어떠한 영향을 미쳤는지에 관한 몇 가지의 사례 분석이다. 연구결과 나는 다음과 같은 몇 가지 결론을 얻었다. 첫째, 체벌이 연구참여자들의 사람됨에 긍정적으로 작용하기 보다는 대단히 부정적인 영향을 미쳤음을 알 수 있다. 그것은 자살충동, 남성기피심리, 교사혐오, 수업시간 빼먹기 등으로 나타났다. 둘째, 체벌은 반드시 학습지도와 생활지도에도 긍정적인 효과를 가져오는 것이 아님을 확인할 수 있다. 셋째, 체벌은 해당 교사와의 관계악화를 가져오게 되는 직접적인 원인이 될 수 있다. 넷째, 체벌은 친구들과의 교우관계 형성에도 부정적인 영향력을 미쳤다. 체벌이 공개적으로 이루어진 경우 더 강한 영향력이 있었음을 알 수 있다. 다섯째, 초등학교나 중학교 시절과 같이 비교적 어린나이에 가진 체벌의 체험이 연구참여자들의 사람됨에 더 크고 깊은 영향력을 미쳤음을 알 수 있다. 여섯째, 다른 학생들이 체벌을 받는 것을 지켜보는 것만으로도 마음에 큰 상처를 가질 수 있음을 알 수 있다.

영어초록

The aim of this thesis is to analysis some cases of students's wounded heart by the corporal punishment in school and its effects on their Saramdaum. I have come to some conclusions as belows. First, the corporal punishment has negative effect on the research participants' Saramdaum. We can see it in the cases of death wish, avoiding male, hating teachers or skipping classes. Second, we can confirm that the corporal punishment is not the right way for the ruling principle of the research participants'school life and educational act. Third, the corporal punishments is the very factor to make worse the relations between the research participants and teachers. Fourth, the corporal punishment has a bad effect on making friends among class. Because the corporal punishment often is carried out publicly. Fifth, in case corporal punishment happened in early childhood time as in the elementary or middle school days, it colud affect more seriously on the research participants' Saramdaum. Finally, watching other students' corporal punishment also has a bad influence to cause deep scar to the research participants' mind. It means that a second corporal punishment has the negative effects on students' Saramdaum.

참고자료

· 없음