100명 이상 국공립 및 법인 보육시설의 장애아동 편의시설 실태 및 욕구조사: 시설장과 교사의 인식을 중심으로 (The Present Conditions and Needs of the Convenient Facilities for Children with Disabilities in the Public and Foundation-sponsored Child Care and Education Center Accommodating more than 100 Children)

서지정보

· 발행기관 : 한국보육학회
· 수록지 정보 : 한국보육학회지 / 10권 / 3호 / 1 ~ 26페이지
· 저자명 : 서현아, 조윤경

초록

본 연구는 「장차법」에 의해 100명 이상인 국․공립 및 법인 보육시설의 경우 2011년 4월 11일까지, 또한 2013년 4월 11일까지 모든 국․공립 및 법인 보육시설이 편의시설을 제공토록 시행령에 명시함에 따라, 내년도 시행에 대비하여 준비가 필요한 통합시설로 지정되어 있거나 100명 이상의 영유아를 보육하고 있는 서울특별시 소재 국․공립 및 법인 보육시설의 시설장과 교사를 대상으로 통합보육환경에 따른 보육시설 설비 및 설치와 편의제공에 관한 현재 구비사항과 필요도를 조사하였다. 해당 102개 기관에서 시설장 100명, 보육교사 102명 총 202명이 설문에 응답하였다. 시설장은 보육시설 운영의 주체이며 교사보다 많은 정보를 접하므로 두 집단 간 실태와 필요도에 따른 인식 차이가 있을 것으로 보고 조사를 실시하였으나, 두 집단은 차이를 보이지 않았고, 실태는 미비한 사항이 많았고 필요도는 높다는 일치된 결과를 나타냈다. 결과에 의거하여, 해당 시설에 적합한 편의제공의 지원방안과 통합보육시설의 바람직한 편의제공 실행에 방향성을 모색하였다.

영어초록

According to Disability Discrimination Act, public and the foundation-sponsored child care centers accommodating more than 100 children are obligated to provide services for disabled by April 11, 2011 and such obligation will be imposed to all the public and the foundation-sponsored child care and education centers by April 11, 2013. Therefore, this study investigated the current state of preparation and needs of convenient facilities for child care and education centers. This study surveyed 202 teachers (100 directors and 102 child care teachers) from 102, the public and the foundation-sponsored centers accommodating more than 100 children. The result was analyzed statistically using SPSS P/C 12.0 program. For open ended questions, content analysis was conducted. The results were as followed: the directors and teachers showed no difference in percentage of child care facilities and installations. Both groups responded that present conditions were low level and needs of them were high state. Based on the results, the appropriate ways to support the centers providing appropriate services for children with disability in convenient facilities.

참고자료

· 없음