비대면 가창 수업 방법 고찰 (A Study on Non-Contact Vocal Instruction)

서지정보

· 발행기관 : 한국엔터테인먼트산업학회
· 수록지 정보 : 한국엔터테인먼트산업학회논문지 / 15권 / 1호 / 27 ~ 38페이지
· 저자명 : 임지현, 민경원

초록

팬데믹으로 인한 사회적 거리 두기 시작으로 비접촉 사회를 형성하였다. 접촉을 제한하는 언 콘택트시대가 도달함으로써 우리 사회 및 경제생활뿐 아니라 교육 활동에도 지대한 영향을 미치고 있다. 이 같은 감염병 사태에 대응하여 대학을 비롯한 모든 교육 기관들은 비대면 온라인 수업을 시행하였다. 특히, 예체능을 비롯한 실무 형태 위주의 학과 수업들은 비대면으로 인한 제한된 환경으로 많은 어려움을겪고 있다. 가창 수업은 주로 1:1 대면 개인지도 또는 단체 수업 방법에서 비접촉 시대로 시행된 비대면 수업 전환으로 과도기를 경험하고 있다. 전통적인교육 방식에 머물러 있던 국내 학교 현장에서 코로나 19 이후 비접촉 시대를 맞이하여 기술을 혁신하는 에듀테크가 본격화 할 것으로 전망되는 가운데가속화된 교육 혁신에 대비하여 비대면 실기 수업이나아갈 방향에 대해 살펴볼 필요가 있다. 본 연구는언택트 가창 수업 방법연구를 위해 먼저 비접촉 사회로 인한 국내 대학 현황과 가창 수업 형태를 살펴본다. 그 사례 연구로 가창 수업 방법을 제시하고 그수업을 수강한 학생들과 교수들의 설문 조사와 인터뷰를 진행하였다. 그와 더불어 비대면 가창 수업의장단점을 조사하고, 만족하는 수업 방법의 연구결과로‘가창 녹화 모니터링 및 선행학습’,‘즉각적인영상자료 보컬 분석 및 보충 음악 이론’이 두 가지구성요소를 도출할 수 있었다. 시대적 변화와 함께효과적인 비접촉 가창 수업을 위해서는 비대면 가창수업의 문제점들을 보완하고, 새로운 비접촉 가창 수업 방법에 관한 지속적인 연구와 시스템 구축이 더욱 마련되어야 한다.

영어초록

Non-Contact society has arived due to social distinctions by COVID 19 pandemic. The arival of the era of non-contact is having a profound impact on educational activites as wel as on our social and economic lives. In response to the pandemic situation universites and al other educational instiutions have implemented non-contact online clases. In particular arts physical educations and other practical clases are experiencing many dificulties due to the limited environment caused by social distancing from COVID 19 pandemic. Vocal clases are undergoing a transiton mainly from 1:1 individual face-to-face lesons or group teaching methods to the non-contact era of online teaching or leson methods. It is necesary to lok at the direction of non-face-to-face practical clases in preparation for acelerated educational inovation. Edu-tech, which inovates technology in the wake of the age of non-contact after COVID 19 pandemic is expected to begin in earnest at schol sites in Korea which have remained in the traditonal way of education. The purpose of this study is to efectively non-contact vocal instructional methods by cogitating the curent state of higher practical education and vocal clases in Korea. In aditon, This study conducted two components of satisfied instructions such as ‘Priorlearning of monitoring of recorded singing’, and ‘Immediate analyzing of various vocal contents and suplementary lesons of music theory’ with a research on the peos and cons of non-face-to-face vocal clas. Over a period of time, The efective non-contact of vocal instructional methods is in ned to suplement non-face-to-face vocal clas problems and further research and system construction with non-face-to-face vocal clas’s pros and cons to construct high-quality lecture contents is waranted.

참고자료

· 없음