청소년의 공감 및 조망수용이 임파워먼트에 미치는 영향: 변환적 리더십의 반복측정 매개 및 조절효과 (A Study of Empathy and Perspective-Taking on Empowerment in Adolescents: Repeated Measure Mediated and Moderated Effects of Transformative Leadership)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년학회
· 수록지 정보 : 청소년학연구 / 29권 / 3호 / 187 ~ 217페이지
· 저자명 : 김영구, 유제민, 김청송

초록

본 연구에서는 다양한 영역에서 효율성과 생산성이 확인된 청소년지도사의 변환적 리더십이 프로그램에 참여한 청소년들의 만족도와 참여 동기를 향상시켜 심리적인 적응과 사회성 및 다양한 생활기술이 증가되는 현상을 확인하고자 하였다. 연구결과, 정서적 사회성인 공감과 달리 인지적 사회성인 조망수용은 임파워먼트에 일시적인 효과만을 보이는 것으로 나타났다. 또한 단기간의 프로그램에서는 사고방식의 주입적 변화보다 감정에 몰입시키는 정서 변화의 유도가 청소년의 임파워먼트에 더 장기적인 효과가 있음을 확인하였다. 그러나 본 연구는 프로그램 진행의 현실적 한계 때문에 청소년지도사의 성(gender)이 남자에만 국한한 문제가 있었다. 청소년지도사의 성이 여성일 경우 다소 다른 상호작용이 발생할 수도 있다. 리더십이 문화적으로 남성에게 더 부과되는 특성임을 감안하면 성과 공감의 상호작용과 혼입의 효과가 본 연구의 한계로 제시될 수 있다.

영어초록

In this study, the transformational leadership of youth instructors, whose efficiency and productivity were confirmed in various areas, improved the satisfaction and motivation of the youth who participated in the program, so that psychological adaptation, social skills, and various life skills were increased. As a result of the study, it was found that, unlike empathy for emotional social adults, perspective acceptance for cognitive social adults only had a temporary effect on empowerment. In addition, in the short-term program, it was confirmed that the induction of emotional change through immersion in emotions had a longer-term effect on the empowerment of adolescents than inducing changes in the way of thinking. However, this study had a problem in that the gender of youth instructors was limited to men because of the practical limitations of the program. If the gender of the youth coach is female, a slightly different interaction may occur. Considering that leadership is a trait that is more culturally imposed on men, the effect of interaction and incorporation of gender empathy can be suggested as a limitation of this study.

참고자료

· 없음