노인의 학습몰입과 성공적 노화의 관계: 임파워먼트와 영성의 중다매개효과 (Multiple Mediated Effects of Empowerment and Spirituality in the Relation between Elders’ Learning Flow and Successful Aging)

서지정보

· 발행기관 : 한국방송통신대학교 미래원격교육연구원
· 수록지 정보 : 평생학습사회 / 16권 / 2호 / 213 ~ 231페이지
· 저자명 : 문태승, 류정희

초록

이 연구의 목적은 노인의 학습몰입과 성공적 노화의 관계에서 임파워먼 트와 영성이 중다매개효과를 나타내는지를 검증하는 데 있다. 이를 위하여 광주·전남 지자체의 노인평생교육시설과 종교시설의 노인대학 평생학습에 참여 중인 노인 340명의 자료를 분석 대상으로 하였다. 구조방정식모형 분 석을 통해 임파워먼트와 영성이 노인의 학습몰입과 성공적 노화의 관계를 매개하는 모형의 적합도를 검증하고, 부트스트래핑을 적용하여 임파워먼트 와 영성의 중다매개효과를 검증하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 노인의 성공적 노화에 학습몰입의 직접효과가 유의하였다. 둘째, 학 습몰입이 임파워먼트와 영성을 통하여 성공적 노화에 영향을 미치는 간접 효과가 유의하였다. 셋째, 학습몰입과 성공적 노화의 관계에서 임파워먼트 와 영성의 중다매개효과가 유의하였다. 결국 학습몰입이 임파워먼트를 높 이고, 임파워먼트가 영성 수준을 높이며, 영성이 성공적 노화에 영향을 미 친다는 것을 알 수 있다. 이 연구는 학습몰입, 임파워먼트, 영성, 성공적 노화의 구조적 관계 안에서 임파워먼트와 영성의 중다매개효과를 확인함 으로써 변인 간 단편적 관계를 검증했던 선행 연구의 한계를 보완하고 성 공적 노화에 긍정적 영향을 미치는 개입요소들을 탐색했다는 데 의의가 있다. 또한 이 연구의 결과를 바탕으로 도출한 노인의 성공적 노화를 위한 평생교육학적 시사점과 의의, 연구의 제한점 및 후속 연구를 위한 제언을 기술하였다.

영어초록

The purpose of this research was to verify whether empowerment and spirituality have the multiple mediated effects on the relationship between learning flow and successful aging of the elderly. For this purpose, data were analyzed from 340 senior citizens who participated in lifelong learning of senior citizens’ colleges in Gwangju, Jeonnam, and religious facilities. Through the Structural Equation Modeling analysis, we verified the fitness of the model that mediates the relationship between empowerment and spirituality of the elderly’s learning flow and successful aging, and verified the multiple mediated effects of empowerment and spirituality by applying Bootstrapping. The results are summarized as follows. First, learning flow had a directly positive effects on the successful aging of the elderly. Second, learning flow had indirectly affects the successful aging of the elderly through empowerment and spirituality. Third, the multiple mediated effect of empowerment and spirituality was significant in the relationship between learning flow and successful aging. This shows that the learning flow increases empowerment, the empowerment raises the spirituality level, and the spirituality affects the successful aging. This research describes the lifelong pedagogical implications, implications, limitations of the research, and suggestions for subsequent studies for successful aging of the elderly

참고자료

· 없음