발명영재 교육 및 연구 인프라 구축 방안과 로드맵 (Road map of Education and Research Infra in Invention Education for the Gifted)

서지정보

· 발행기관 : 한국실과교육연구학회
· 수록지 정보 : 실과교육연구 / 14권 / 1호 / 251 ~ 270페이지
· 저자명 : 최유현, 정호근, 김동하

초록

이 연구의 목적은 발명영재 교육 및 연구 인프라 구축 방안을 제시하고 그 방안에 따른 로드맵을 제안하는데 있다.
연구 방법은 문헌 분석과 전문가 회의를 통해 이루어졌으며, 세미나를 통한 토론자의 검토와 의견을 반영하였다.
연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 발명영재 교육 및 연구 현황 분석결과 전체 영재교육학생의 3.12%, 전국 74개 학급 1,435명이 발명영재 교육을 받고 있었으며, 체계적인 연구를 수행할 기관이 없었다.
둘째, 발명영재를 교육하기 위한 체계적이고, 지속가능한 교육인프라 구축을 위하여 교육청 차원의 발명영재학급, 영재교육원, 그리고 특허청 지정 발명영재교육센터, 국제지식재산연수원의 발명교육센터를 중심으로 한 교육 인프라를 구축 방안을 개발하였다.
셋째, 발명교육의 내실화뿐만 아니라, 영재교육 관련정책 토대를 마련할 수 있는 장 ․ 단기적 발명영재교육 연구 인프라 구축방안을 개발하였다.
넷째, 발명영재 교육에 대한 문제를 체계적으로 진단하고 , 교육수요에 맞는 발명영재 교육 및 연구 인프라 구축을 위하여 로드맵을 제시하였다.

영어초록

The purpose of this study was to construct education and research infra of invention education for the gifted and propose road map .
The study performed literature analysis and reflected the opinions of seminars.
The major findings of this study were as follows;
1. Invention education for the gifted education and research present condition analysis result whole education for the gifted student's 3.12%, 74 class 1,435 people was taking invention education for the education, and there was no engine to achieve systematic research.
2. Invention education for the gifted infra must construct on invention education for the gifted class, education for the gifted center of Ministry of Education dimension, and Korean Industrial Property Office invention special education for the gifted center, invention education center of international intellectual property training institute for educate continuously.
3. Invention education for the gifted research infra construction must establish newly dedicated research department to international and intellectual property training institute 'Invention education center' shortly.
For long-term, as well as establishing invention education center for insuring substantiality of invention education, must do so that can be prepare ready to education for the gifted connection of foundation of policy.
4. Diagnose problem about invention education for the gifted systematically, and suggested road map for invention for the gifted education and research infra construction in education demand.

참고자료

· 없음