인공와우 착용아동의 휴대전화 사용시 말 지각 능력 평가

서지정보

· 발행기관 : 한국특수교육학회
· 수록지 정보 : 특수교육학연구 / 40권 / 4호 / 1 ~ 18페이지
· 저자명 : 김문락, 장현숙

초록

본 연구는 언어 습득 이전에 청력을 손실한 인공와우 착용아동의 휴대전화 사용 시 말 지각 능력을 알아보고자 하였다. 인공와우 착용아동의 휴대전화 사용 시 말 지각 능력을 평가하고자 낱말의 확인, 어음의 분별, 문장의 이해 검사를 육성을 사용한 경우와 휴대전화를 사용한 경우로 나누어 검사하였다. 이를 위하여 언어습득 이전에 청력을 손실하고 Nucleus 24를 이식한 인공와우 착용아동 10명(4-12.8세)을 대상으로 하였다. 부모설문조사 결과 모든 대상아동들이 전화사용을 하였지만 전화통화 내용에 대해서는 이해도가 낮게 나타났다. 어음검사 결과를 분석하였을 때 낱말의 확인, 어음의 분별, 문장의 이해 모두, 육성을 사용한 검사결과가 휴대전화를 사용한 검사결과보다 통계적으로 유의미하게 높게 나타났다. 육성을 사용한 경우 어음의 분별과 문장의 이해 점수가 높은 아동이 휴대전화를 사용한 경우에도 높은 것으로 나타났다. 아동의 특성에 따른 휴대전화 사용 시 어음검사와의 상관관계 분석에서는 생활연령의 차이는 유의미하지 않게 나타났으나 인공와우 착용기간은 유의미하게 높은 것으로 나타났으며, 인공와우 시술연령에 따른 상관관계는 유의미하지 않게 나타났으나 인공와우 시술연령이 적을수록 어음의 분별과 문장의 이해가 좋아지는 경향을 보였다. 이러한 연구 결과를 통해서 인공와우 착용 아동이 전화사용에 대해서 매우 호의적인 것으로 나타났지만 전화를 통한 수행 능력에는 육성을 이용할 때 보다는 제한적임을 알 수 있었다. 인공와우 착용아동의 휴대전화 수행력 향상을 위해서는 지속적인 언어 교육, 쉽게 활용할 수 있는 보조 장치의 개발과 활용, 전화사용을 위한 훈련 프로그램을 개발하는 것이 필요할 것으로 사료된다.<주제어> 인공와우아동, 휴대전화, 어음지각평가 낱말확인검사, 어음분별검사, 문장이해검사

참고자료

· 없음