자유놀이활동에서 나타난 만2세 영아들의 또래갈등 양상과 해결전략 및 변화과정 탐색 (Exploration of peer conflict patterns, resolution strategies and change process of two-year-olds in free play activity)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 20권 / 1호 / 593 ~ 628페이지
· 저자명 : 임수정, 이대균

초록

본 연구는 어린이집 자유놀이 활동에서 나타나는 만2세 영아들의 또래갈등양상과 해결전략 및 변화과정에 대하여 탐색해보며 만2세 영아들이 또래들과 어떠한 갈등양상이 있으며, 갈등상황에서 어떠한 해결전략을 세우는지, 또래와 함께 생활한 기간이 길어지면서 갈등양상, 갈등해결 전략 변화과정은 어떠한지에 대하여 알아보았다. 연구를 통하여 만2세 사회성 발달에 대한 이해와 만2세 또래갈등양상과 중재방법을 파악하고, 현장에서 만2세 영아들의 갈등에 대하여 이해를 도와 올바른 또래관계 형성을 위한 자료로 활용되는 것에 목적을 둔다. 이에 2014년 3월부터 11월까지 9개월 동안 연구자가 담임교사로 근무하고 있는 현장에서 질적 연구방법인 참여관찰 방법을 이용한 연구가 진행되었다. 연구대상은 연구자와 함께 생활하는 만2세 영아 14명이며 연구 참여자로는 연구자, 그리고 함께 근무하는 짝교사가 도움을 주었다. 만2세 영아들의 또래갈등 양상과 또래갈등 해결 전략 및 변화과정에 대한 연구결과, 만2세 영아들에게는 놀잇감 뺏기, 신체공격, 공간 뺏기 등의 갈등양상이 나타났으며 이를 해결하기 위한 전략으로는 울기 및 소리 지르기, 신체적 공격으로 되갚기, 도움요청하기, 회피하기 등의 모습이 관찰되었다. 또한 지속적인 관찰로 인하여 영아들의 갈등 해결 전략이 소극적인 방어에서 적극적인 방어의 모습으로 변화되기도 하였고, 공격적인 해결전략을 사용하던 영아가 도움을 요청하는 해결전략을 보이기도 하였으며 도움을 요청하던 영아가 회피하는 방법을 사용하기도 한다는 것을 알 수 있었다.

영어초록

This study explores the peer conflict patterns, resolution strategies and change process of two-years-olds in free play activity. This study identifies what conflict patterns exist among the two-year-olds, what resolution strategies they establish in a conflict situation and what the change process is of conflict patterns and conflict resolution strategies as the peers continue to coexist. The study aims to provide basic information for the forming of correct peer relation by understanding the social development of two-year-olds, learning the peer conflict patterns and intervention methods and shedding light on the conflicts of two-year-olds. The study is carried out over nine months (from March to November of 2014) at the infant care facility, where the author works as a teacher in charge. The study encompasses the qualitative method of participation observation. Subjects of the study are 14 two-year-olds staying at an infant care facility with the author. Study participants are the author and the author’s pair-teacher. The results of the study are as follows. The conflict patterns of two-years-olds include: taking a toy away, physical attacks, and taking another child’s space. The resolution strategies observed consist of crying, hollering, physical retaliation, asking for help and avoidance. According to continual observation, sometimes the resolution strategy of an infant changes from passive defense to active defense; an infant who has used an aggressive resolution strategy adopts the resolution strategy of asking for help and an infant who had asked help adopts the method of avoiding.

참고자료

· 없음