햇살유치원 만 4세 유아들의 혼잣말에 관한 문화기술적 연구 (An ethnographic study on the private speech of four-year old children in sunshine kindergarten)

서지정보

· 발행기관 : 한국유아교육학회
· 수록지 정보 : 유아교육연구 / 32권 / 1호 / 107 ~ 131페이지
· 저자명 : 김은희, 홍용희

초록

본 연구는 햇살유치원 만 4세 그림반 유아들이 사용하는 혼잣말의 기능은 무엇이며 혼잣말의 사용 형태는 어떠한지, 유아들이 사용하는 혼잣말에 영향을 주는 요인은 무엇인지를 문화기술적 연구로 살펴보았다. 연구결과는 첫째, 유아들이 사용하는 혼잣말의 기능은 ‘창의적 사고하기’, ‘자신을 표현하기’, ‘지식을 구성하기’, ‘문제인식 및 해결하기’, ‘정서조절하기’, ‘언어놀이하기’, ‘의사소통 유발하기’로 나타났다. 둘째, 유아들이 사용하는 혼잣말 형태를 살펴보면 ‘축약 및 생략하기’, ‘반복하기’, ‘자문자답하기’, ‘중얼거리기’, ‘흥얼거리기’, ‘소리 내어 읽기’ 등의 형태로 혼잣말을 사용하는 것을 볼 수 있었다. 셋째, 햇살유치원 만 4세 유아들의 혼잣말에 영향을 주는 요인은 ‘흥미’, ‘대중매체’, ‘또래’, ‘교사’인 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 유아의 혼잣말이 유아의 특성 및 발달수준, 문제해결 능력, 정서조절 능력, 창의성, 의사소통 능력 등 다양한 정보를 제공하기에 부모와 교사는 유아들의 혼잣말을 경청하고 보다 능동적이고 자발적 참여를 이끌어낼 수 있는 의미 있는 교육적 경험을 제공해야 함을 시사한다.

영어초록

Using ethnographic methodology, this study attempts to clarify the function of 4 years-old children's private speech in the Picture class of Sunshine Kindergarten, the form of the private speech, and the factors that influence private speech of children. The findings of this study are as follows: First, the functions of the children’s private speech consist of 7 factors: ‘creative thinking’, ‘self expression’, ‘knowledge composition’, ‘problem perception and resolving’, ‘emotion control’, ‘language amusement’ and ‘invoking communication’. Second, the forms of their private speech were found to be ‘abbreviation and abridgement’, ‘repetition’, ‘self inquiring and self answering’, ‘murmuring’, ‘crooning’, and ‘reading out loud’. Third, the factors that affected 4 year-old children in the Picture class of Sunshine Kindergarten's private speech were ‘interest’, ‘mass media’, ‘peers’ and ‘teachers’. These findings indicate that young children's private speech provides various information to teachers and parents, such as children's characteristics, development levels, problem solving abilities, emotional regulation, creativity, and communicative competence. Thus teachers and parents need to listen carefully children's private speech and provide significant educational experiences for children to engage in active and spontaneous participation.

참고자료

· 없음