초등체육수업에서 지각된 케어링분위기와 과제가치 및 수업참여의도의 구조적 관계 (Structural Relations among Caring Climate, Task Value, and Intention of Class Participation Perceived in Elementary School Physical Education Classes)

서지정보

· 발행기관 : 한국체육교육학회
· 수록지 정보 : 한국체육교육학회지 / 23권 / 4호 / 175 ~ 187페이지
· 저자명 : 정병근

초록

이 연구의 목적은 초등체육수업에서 지각된 케어링 분위기와 과제가치 및 수업참여의도의 구조적 관계를 규명하는 것이다. 이러한 연구목적 달성을 위해서 편의표본추출법(convenience sampling method)을 사용하여 수도권에 소재하고 있는 초등학생들을 대상으로 총 507부를 최종 유효 표본으로 사용되었다. 자료처리는 SPSS Ver 18.0과 AMOS 18.0 프로그램을 활용하여 전체모형의 적합도 검증을 확인한 후 개별 가설들을 검정하였으며, 그 결과를 보면 다음과 같다. 첫째, 초등체육수업에서 지각된 케어링 분위기는 과제가치의 하위요인인 효용가치, 내적가치, 획득가치 모두에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 과제가치의 하위요인인 효용가치, 내적가치, 획득가치는 수업참여의도에 모두 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 지각된 케어링 분위기는 수업참여의도에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 지각된 케어링 분위기와 수업참여의도의 관계에서 과제가치는 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 따라서 초등체육수업에서 학생들의 참여의도를 높이기 위해서는 과제가치를 높일 수 있는 방안이 제시되어야 할 것이다.

영어초록

Purpose: The purpose of this study was to investigate structural relations among caring climate, task value, and intention of class participation perceived in elementary school physical education(PE) classes. Methods: For this purpose, the study used the convenience sampling method to obtain total 507 valid questionnaires from elementary school students in the Seoul metropolitan region. Data was treated with the SPSS Ver 18.0 and AMOS 18.0 programs to test the overall model for fitness and then individual hypotheses. Results: The findings were as follows: First, caring climate perceived in elementary school PE classes had positive(+) effects on all the sub factors of task value including utility, internal, and acquisition value; Second, all the sub factors of task value including utility, internal, and acquisition value had positive(+) impacts on intention of class participation; Third, perceived caring climate had positive(+) influences on intention of class participation. Finally, the task value and had mediating effects between the caring climate perceived and intention of class participation. Conclusion: In order to increase students' intention of class participation in elementary PE classes, a plan to increase the task value of the project should be suggested.

참고자료

· 없음