자기 이야기 활용 연극치료 방법론 (A Study of the Dramatherapeutic Method using the Writing by Oneself)

서지정보

· 발행기관 : 한국문학치료학회
· 수록지 정보 : 문학치료연구 / 31권 / 161 ~ 188페이지
· 저자명 : 박미리

초록

이 글의 목적은 자기 이야기를 활용한 연극치료의 방법론을 제시하고자 하는 것이다. 이를 위해 먼저 이야기 분석을 위한 평가지표를 서사이론을 중심으로 만들었고, 연극치료에 은유 기법을 활용할 때 치료로 기능하는 이유에 대해 살펴보았다. 그리고 연극치료사들을 위한 자기 이야기 활용 프로그램 사례를 설명하면서 구체적인 방법론에 대해 언급하였고, 결론적으로 유추에 의한 은유가 참여자로 하여금 어떤 과정을 거치면서 자기 인식을 할 수 있도록 하는지 알아보았다.
먼저 이야기 분석평가지표를 만들기 위해 정운채의 서사이론의 방법을 차용하여 순응, 선택, 지속, 양육의 구조를 그대로 가져왔다. 가르기서사, 밀치기서사, 되찾기서사, 감싸기서사는 보다 단순화하여 거부, 수용, 책임으로 설정하였다. 이를 근거로 진단과 작업 방향을 지표화할 수 있었다. 다음으로 은유의 치료적 속성으로 유사성과 차별성, 보편성과 상상력에 대해 알아보았다. 이를 근거로 즉흥으로 만든 자기 이야기와 극 행위를 번갈아 경험하며 자신에 대한 이해를 확장한 연극치료사들을 위한 실제 작업을 분석하였다. 그 결과 다음의 사실을 알 수 있었다.
1. 연극치료에서 자기 이야기를 활용하는 것은 처음부터 끝까지 ‘자기’에 초점을 맞추어 일관된 관점으로 경험하도록 한다.
2. 그와 동시에 이야기와 극 행위를 서로 교차하는 가운데 순간순간 다양한 은유 기법으로 참여자로 하여금 자신도 모르는 사이 상상력과 연상 작용에 의해 선택과 집중, 확장과 병치 등을 온 몸과 마음으로 경험하도록 한다. 그 결과 자기 이야기가 달라지게 되고 이에 따라 자기 인식 또한 확장되고 변화되었음을 알게 된다.
3. 평범한 자기 이야기로 출발한 연극치료 작업은 극 행위로 옮겨가면서 투사와 동일시의 경험으로 전이된다. 이는 유추에 의한 은유의 세 방식 즉 대체 관계, 행위와 특질의 관계, 부적절한 것으로 지칭하면서 그 고유의 어떤 특징을 제거하는 방식이 체화를 통해 인식의 변화를 가져오는 것을 의미한다. 위의 작업 분석을 통해 우리는 연극치료에서 이 세 가지 방식 가운데 행위와 특질의 관계에 대한 경험이 특히 두드러짐을 알 수 있었다.

영어초록

The purpose of this article is to make a dramatheraputic method using the writing by oneself. We pose a chart of the assessment to analyse the writing based upon the theory of narrative, and examine how the method of metaphor functions as clinical method in dramatherapy. Then we explain the actual program of the dramatherapy using the writing by oneself for dramatherapists to investigate the practical methods. We can see in conclusion how the method of metaphor by analogy helps the clients to do self-recognition.
First, we make a chart of the assessment by aid of the narrative theory of Professor Jeong Un-Chae ; accommodation, choice, continuance and nurse, on one hand. On the other hand, refusal, reception, and responsibility, that simplify four forms of narratives-division, thrust, recovery and protection. We can pose the assessment and the therapeutic direction within the chart. Next, we examine the therapeutic qualities of metaphor - similarity and distinction, imagination and universality.
Finally, we analise the workshop of dramatherapy for the dramatherapists using alternately the general writings by oneself and the dramatic performance. The results of this study are as follows :1. Using the writing by oneself in dramatherapy can permit the clients to do experience focused on 'self' from the beginning to the end.
2. The power of imagination and of association in different methods of metaphor by going through the writing and the performance alternately can help the clients to do experience in body and mind not only through the choice and engagement but also by extension and juxtaposition. As a result, they see the transformation of the context and of the self-recognition.
3. The practice of dramatherapy with the general writings by oneself transfer to the experience of projection and of identification in dramatic performance. It means that the three methods by analogy by Aristotle-the relation of substitute, of the act and the characteristics, the way to eliminate the particular traits by naming it as inappropriate- change the recognition by embodiment. We can see after all the relation of the act and the characteristics distinguished among the three relations.

참고자료

· 없음