자연을 매개로 한 영아의 상징놀이 특성에 관한 연구 (Study of the Characteristics of Two-Year-Old Infants’ Symbolic Play Through Nature)

서지정보

· 발행기관 : 한국보육학회
· 수록지 정보 : 한국보육학회지 / 20권 / 2호 / 47 ~ 64페이지
· 저자명 : 이지희

초록

본 연구는 자연에서 만 2세 영아가 노는 모습을 ‘있는 그대로’ 관찰하여 놀이자체의 맥락 안에서 상징놀이를 파악하고, 자연을 매개로 한 영아의 상징놀이에 특성에 관하여 질적연구를 하고자 하였다. 본 연구의 참여영아는 경상북도 G시에 있는 만 2세 영아 12명을 대상으로 연구기간은 지역 내 숲에서 2019년 3월 중순부터 11월 말까지 8개월 동안 진행되었다. 참여 영아는 1주일에 2회, 회기당 2시간 가량 오전에 숲에서 놀이를 하였고, 연구자는 영아의 놀이를 참여관찰하여 자료를 수집하였다. 수집된 영상자료와 사진자료를 바탕으로 참여교사와 연구보조자의 비형식적 면담으로 자료를 보완하고, 전문가의 의견을 반영하고, 삼각검증법을 이용하여 연구의 신뢰도를 높이고자 하였다. 자연을 매개로 한 상징놀이에서 영아는 역할의 가작화, 사물의 가작화, 행동 및 상황의 가작화 그리고 언어의 가작화를 다양하게 하였고, 상징놀이가 풍부해지는 것을 알 수 있었다.

영어초록

Objective: The purpose of this study was to investigate the characteristics of two-year-old infants’ symbolic play through nature.
Methods: To explore symbolic play through nature of infants, a qualitative research method is necessary. The data was collected using participatory observation of the infants and informal interview with teachers. The subjects in this study were 12 2-year-old infants in daycare center located in G city, North Gyeongsang Province. This study carried out the play from the middle of March to the end of November for 8 months. The play in nature of infants was carried out two times per week(two hours per session in the morning).
Results: The results showed that infants made symbolic play abundantly using their creative ideas. The nature stimulated infants’ curiosity and encouraged their unlimited imagination and fantasy. Participant infants did make-believe of objects, roles, behavior & situation and language variously.
Conclusion/Implications: This study is expected to contribute to a new vision to the infants’ symbolic play through nature. In order to infants’ healthy and happy lives, day care sites are anticipated to arrange the more opportunities of playing in nature.

참고자료

· 없음