무도관련학과 입식타격 순발력 강화를 위한 학습모형 과정과 효과 (The process of training model and its effectiveness regarding the mastery of fighting skills and action speed)

서지정보

· 발행기관 : 한국무예학회
· 수록지 정보 : 무예연구 / 13권 / 4호 / 45 ~ 63페이지
· 저자명 : 강은석, 문영재, 허승은

초록

본 연구는 무도실기 학습의 하나인 입식타격술 가르침에 있어 흥미를 유발시켜 순발력을 강화시킨다는 학습목표를 설정하고 그에 적합한 학습모형 과정과 효과를 보고자 시작되었다. 연구방법은 무도실기 학습 관련 자료들과 체육실기 교수법 및 학습모형 자료들을 수집하며 무도실기 입식타격술 학습모형 고안과 설계를 타진하고 경호학과 학생들을 대상으로 본 연구의 게임 학습모형을 적용하였다. 그리고 학습과정 중 관찰과 부분면담을 통해 본 학습모형에 대한 평가를 실시하였으며 학습이 종료된 후에는 흥미도, 이해도, 응용력, 순발력 강화에 대한 질문지를 배포-회수하여 분석하였다. 연구결과는 학습모형 과정과 학습모형 효과로 나누어 나타내었으며 먼저 학습모형 과정은 절차적 게임 학습모형 구성으로 게임제시-게임연습-게임이해-전술제시-전술연습-전술이해 이상의 여섯 단계로 나누어 실시하였다. 학습모형 효과는 관찰과 부분면담에서 나타난 학습모형 평가로 ‘일반적 학습과 다른 부분’, ‘긍정적인 부분’, ‘부정적인 부분’, ‘보완할 부분’ 이상의 네 부분으로 나누어 기술하였으며 게임 학습모형 질문지 결과는 흥미도 56%, 이해도 36%, 응용력 68%, 순발력 강화 76%로 나타났다.

영어초록

This study started to review the training process and its effectiveness, aiming at improving the action speed through motivational approaches, when teaching standing fighting skills. The research methods were to gather related literatures about sport teaching methods , looking into how to create better study models and trying to apply the models to the students of body guard skills. I observed and interviewed students as to study models, making the survey by questionnaires asking about their interests, understanding, and actual performance enhancement. The research finding is classified into the training model, and its effectiveness, with such sub-fields as game proposals, game understanding, game presentation, strategy practice, and strategy understanding , concerning the procedural game models. The traing model effectiveness is estimated by the units of "different", "positive", "negative", and "insufficient", with the results of the questionnaires being 56 % in interests, 36%, in understanding, 68% in applications capability, and 76% in performance enhancement of action speed.

참고자료

· 없음