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대학교육에서 블렌디드 러닝 기반 비교과 교육과정을 위한 교수설계모형 개발 (The Development of an Instructional Design Model for Blended Learning-Based Extracurriculum in University Education)

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최초등록일 2025.04.19 최종저작일 2021.05
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대학교육에서 블렌디드 러닝 기반 비교과 교육과정을 위한 교수설계모형 개발
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국방송통신대학교 미래원격교육연구원
    · 수록지 정보 : 평생학습사회 / 17권 / 2호 / 111 ~ 137페이지
    · 저자명 : 남창우, 이민효

    초록

    본 연구는 대학교육에서 블렌디드 러닝 기반의 비교과 교육과정을 효과적으로 운영할 수 있도록 돕는 교수설계모형을 개발하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 교수설계모형을 위한 주요 요소들을 도출하여 교수설계모형의 초안을 개발하였다. 개발된 교수설계모형에 대해서 두 차례의 델파이 조사를 실시하여 교수설계모형 최종안을 개발하였다. 개발된 교수설계모형 최종안에 대해서 모형 타당화 검증을 실시하였다. 주요 연구 결과에 따라 대학교육에서 블렌디드 러닝 기반의 비교과 교육과정 운영을 위한 세부 활동 요소를 도출하였다. 각 단계의 모형은 ADDIE 교수설계모형을 기반으로 수업 전 활동(Plan), 수업 중 활동(Do), 수업 후 활동(Reflection and Evaluation)으로 이루어진다. 본 연구를 통해 개발된 교수설계모형은 대학교육에서 블렌디드 러닝 기반 비교과 교육과정의 교수·학습 설계를 위한 가이드라인의 역할을 할 것으로 기대한다.

    영어초록

    The purpose of this study is to develop an instructional design model and explore program components for blended learning-based extracurriculum and course operation in university education. For this purpose, the concepts of extracurriculum in blended learning and university education were analyzed, and case analysis related to extracurricular activities was conducted. In addition, this study employed 2 instructional designers and 3 extracurricular education practice experts (a total of 5 experts) to conduct 3 rounds delphi technique. Three rounds of Delphi technique have led to the development of an instructional design model in the blended learning-based extracurriculum. This study includes expert validation for finalizing the version of the developed model. The results of this study are expected to minimize confusion for extracurriculum operation in the post-corona era and to provide meaningful guidelines for the development of systematic and diverse extracurriculum, and progress to the university’s extracurriculum operation departments.

    참고자료

    · 없음
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