상호작용을 이용한 블렌디드러닝시스템의 개발 및 평가에 대한 연구 (The Development and Valuation of the Blended Learning System Using Interactive Feedback)

서지정보

· 발행기관 : 한국경영교육학회
· 수록지 정보 : 경영교육연구 / 26권 / 1호 / 513 ~ 533페이지
· 저자명 : 이광재

초록

본 연구에서는 상호작용을 촉진시키는 관점에서 블렌디드러닝 학습시스템을 개발하고 그 시스템의 성과를 평가하는데 목적이 있다. 학습시스템의 주요 구성요소는 오프라인하의 면대면강의시스템과 온라인하의 LMS(Learning Management System)에 기반을 둔 자료실(Board), 퀴즈(Quiz) 그리고 묻고답하기(Q&A)로 구분되어 있으며 오프라인 학습과 온라인 학습이 상호작용을 할 수 있도록 하였다. 상호작용을 이용한 학습시스템의 성과인 학습자몰입도와 학습자만족도는 높은 점수를 보여주고 있어 전반적으로 학습시스템의 개발목적을 달성하고 있다.
학습자몰입도에 영향을 미치는 요인으로는 학습자간참여유도, 콘텐츠적합성, 수강과목유용성 그리고 반복이용용이성이고 이 중 학습자간참여유도가 학습자몰입도에 가장 큰 영향요인이라는 점을 고려해 볼 때 교수자의 학습자참여유도에 대한 지속적인 관리가 중요함을 알 수 있다.
학습자만족도에 영향을 미치는 요인으로는 학습자몰입도, 과목수강능력정도, 웹검색능력정도, 피드백활용도, 콘텐츠적합성, 답안작성용이성이고 학습자몰입도가 학습자만족도에 중요 영향요인임을 고려하여 이에 대한 관리가 필요함을 나타낸다.

영어초록

The purpose of this study is to develop the blended learning system for the improvement of the learner's involvement and satisfaction in class. This blended learning system is based on the interaction between the instructor and the learner and between the learners themselves. This learning system is composed of an off-line learning system and an on-line learning system, which include the LMS, Board, Q&A and Quiz sub modules.
This study analyzes the effect of the blended learning system using interactive feedback. The score of learner's involvement and satisfaction in regards to the performance of the blended learning system is very high. Thus we can confirm that this blended learning system is generally achieving the purpose of the learning system.
This study notes that the factors that influence learner's involvement include the instructor's participation inducement, relevance of the content, practicality of the subject, and the possibility of efficient reviews of the course as a whole.
Among these factors, the instructor's participation inducement is most positively related to learner's involvement.
This study notes that the factors to influence the learner's satisfaction are the level of involvement, overall academic ability to take the class, ability to use the web for search, usage of the feedback system, relevance of the content, and easy of the online-quiz system.
Therefore the instructor is to make continuous efforts to regularly administer the learner's positive participation to improve the learner's involvement.

참고자료

· 없음