인공지능과 메타버스를 활용한 나라사랑 학습 프로그램 개발 및 효과분석 (Development and Effect Analysis of a Love-of-Country Learning Program Utilizing Artificial Intelligence and Metaverse)

서지정보

· 발행기관 : 한국컴퓨터정보학회
· 수록지 정보 : 한국컴퓨터정보학회논문지 / 30권 / 2호 / 227 ~ 236페이지
· 저자명 : 황선락, 도윤미, 김귀훈

초록

본 연구에서는 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 인공지능과 메타버스 플랫폼을 활용한 나라사랑 학습 프로그램을 개발하고 효과성을 검증하고자 하였다. 이를 위해 인공지능 융합교육, 메타버스 플랫폼의 활용 교육, 나라사랑 교육의 디지털 문화 콘텐츠에 대한 선행 연구를 분석하였고, ADDIE 교수학습 모형을 기반으로 메타버스 환경에서 독립운동가 체험과 챗봇 제작 등 AI 기술학습을 포함한 6차시의 학습 프로그램을 설계하였다. 연구 결과, 나라사랑 의식과 호국영웅 인지도가 유의미하게 향상되었으며, 학생들은 흥미를 갖고 적극적으로 참여하였다. 본 연구는 메타버스와 인공지능을 융합한 나라사랑 학습 프로그램을 새로운 교수학습 방법의 형태로 제시한 점에의의가 있으며, 새로운 형태의 나라사랑 학습 프로그램이 초등학생의 나라사랑에 대한 인식과 태도에 긍정적인 영향을 줄 수 있음을 보여주었다.

영어초록

This study aimed to develop and verify the effectiveness of a love-of-country learning program using artificial intelligence (AI) and a metaverse platform for fifth-grade elementary school students. To achieve this, prior research on AI convergence education, the utilization of metaverse platforms in education, and digital cultural content for love-of-country education was analyzed. Based on the ADDIE instructional design model, a six-session learning program was designed, incorporating activities such as experiencing independence activists in a metaverse environment and creating chatbots to understand AI technologies. The results showed a significant improvement in students' awareness of patriotism and recognition of national heroes, with students expressing active interest and engagement. This study is significant as it proposes a new instructional approach by integrating metaverse and AI technologies into love-of-country education. It demonstrates the potential of this novel program to positively influence elementary school students’ awareness and attitudes toward patriotism.

참고자료

· 없음