독자의 읽기 중 딴생각(Mind Wandering)유발 요인 분석 (Analysis of the reader’s mind-wandering triggers during reading)

서지정보

· 발행기관 : 한국 리터러시 학회
· 수록지 정보 : 리터러시 연구 / 14권 / 4호 / 453 ~ 483페이지
· 저자명 : 장동민, 백희정

초록

본 연구는 읽기 과정에서 발생하는MW유발 요인을 도출하고,독자의 몰입 읽기를위한 교육적 시사점을 모색하는 데 있다.본 연구의 결과는 크게 세 가지 범주의MW 유발 요인,시간대별MW발생 횟수와MW발생 후,독자의 감정 상태를 도출하였다.
먼저,세 가지 범주의MW유발 요인을 살펴보면,첫째는 ‘독자 내면으로 유도된 딴생각(InternallyDirectedMW)’이다.이 유발 요인은 텍스트나 과제 수행과 무관한 독자내면을 향한 생각들로 설명되었다.둘째는 ‘과제 상황 관련 딴생각(Task-RelatedMW)’ 이다.이 유발 요인은 과제를 수행하는 중 과제 수행을 지나치게 의식하거나 혹은 주변 환경의 영향으로 수행 맥락에서 벗어난 경우를 가리킨다.셋째는 ‘텍스트에서 기인한 딴생각(MWTriggeredbyText)’이다.이 유발 요인은 텍스트에 제시된 단어나 인물,삽화로부터 촉발된 생각들을 포함하였다.다음으로MW의 시간대별 발생 횟수를분석한 결과 학생들이 지속적 묵독을 하지 못하고 있음을 드러내기도 하였다.마지막으로MW가 발생한 이후 독자들의 감정을 확인한 결과,37%의 연구 대상자들이 부정적인 감정을 호소하였다.MW의 발생 없이 지속적으로 묵독하는 습관은 읽기 동기와효능감에 긍정적인 영향을 주는 만큼,MW와 몰입 읽기에 천착해야 할 필요가 있을것이다.

영어초록

This study aims to derive MW triggers that occur in the reading process and to seek educational implications for readers’ flow in reading. The results of this study largely derived three categories of MW triggers, the number of MW occurrences by time zone, and the reader’s emotional state after MW occurrence. First, looking at the three categories of MW triggers, the first is ‘Internally Directed MW induced inside the reader’. This trigger was explained by thoughts toward the reader’s inner self unrelated to text or task performance. The second is ‘Task-Related MW’. This trigger refers to cases in which the task is overly conscious of the task performance or deviates from the performance context due to the influence of the surrounding environment. The third is ‘MW Triggered by Text’. This trigger included thoughts triggered by words, characters, and illustrations presented in the text. Next, as a result of analyzing the number of occurrences of MW by time zone, it was also revealed that students were not able to read continuously. Finally, as a result of confirming readers’ emotions after MW occurred, 37% of the study subjects com plained of negative emotions. As the habit of continuously reading silently without the occurrence of MW has a positive effect on reading motivation and efficacy, it will be necessary to adhere to MW and immersive reading.

참고자료

· 없음