0교시 체육 활동에 대한 과학고 학생들의 인식 (Recognition of science high school students on the 0 hour class physical activity)

서지정보

· 발행기관 : 한국체육교육학회
· 수록지 정보 : 한국체육교육학회지 / 19권 / 4호 / 59 ~ 78페이지
· 저자명 : 백종수

초록

최근 체육교육학계에서는 인간의 신체활동이 체력을 향상시키는 것은 물론 학생들의 학업이나 정서 발달에도 크게 기여한다는 사실을 제시하려는 노력을 기울이고 있다. 본 연구에서는 심층 면담을 통해 0교시 체육 활동이 과학고 학생들에게 어떻게 인식되고, 학업적, 정서적 측면에서는 어떻게 경험되었는지를 알아보고자 하였다. 연구 결과, 첫째, G과학고 학생들은 0교시 체육 활동 참여가 자신의 몸과 마음을 깨워주고, 활력을 불어넣어 주는 시간이라고 인식하고 있었다. 둘째, 과학고 학생들은 0교시 체육 활동이 자신들의 학업적, 정서적 측면에서 긍정적으로 작용하였다고 인식하고 있었다. 셋째, 체육교육학적 연구의 시사점으로, 학교에서 이루어지는 0교시 아침 체육 활동 등 여러 가지 신체활동이 학생들의 학업이나 인지능력, 정서 등에 미치는 효과에 대한 보다 설득력 있는 과학적 근거 제시를 통한 연구나 이를 위한 학제간 연구의 필요성을 제안하였다.

영어초록

Purpose: In recent, physical educators are making an effort to present the fact that the physical activity can improve physical ability and can also contribute to improve student's academical and emotional ability. This study was also to survey how 0 hour class physical activity affects on the academical and emotional ability of the G science high school students. Methods: This study participants were selected 5 students among the G science high school students by purposeful sampling method. Data of this study were collected through depth interview method. Results: The result is as follows. First, I looked at the cognitive process of change for physical activity participation of G science high school students, so I could conform to recognize as that they got the energy and awaked up their body and mind through 0 hour class physical activity. Second, I investigated academical and emotional ability by interviews that 0 hour class physical activity is influenced for the G science high school students. so I could conform that 0 hour class physical activity is positively influenced for the science high school students to the academical and emotional ability. Conclusion: As issues of physical education studies, I suggested necessity of interdisciplinary studies of how various physical activities like 0 hour class physical activity be executed at school is influenced for the science high school students to the academical and emotional ability.

참고자료

· 없음