지역아동센터 아동들의 언어 및 학습 능력과 센터 종사자들의 언어치료 서비스에 대한 인식: 강원 원주 지역을 중심으로 (Children's Communication and Language Learning Abilities in Community Child Care Centers and Child Care Center Workers' Perceptions of Speech Therapy Services)

서지정보

· 발행기관 : 한국언어치료학회
· 수록지 정보 : 언어치료연구 / 24권 / 3호 / 137 ~ 148페이지
· 저자명 : 이명순, 박현

초록

목적: 본 연구는 지역 아동센터 이용 아동들의 언어 학습 능력 및 센터 종사자들의 언어치료 서비스의 인식정도를 살펴보고, 지역 아동센터 아동을 대상으로 한 언어치료 서비스 프로그램 마련에 관한 기초 자료를 구하고자 하였다. 방법: 본 연구를 위하여 강원 원주 지역에 위치한 지역아동센터 종사자들을 대상으로 설문지 조사를 실시하였다. 설문지는 지역아동센터 배경 정보와 지역 아동센터 아동 현황, 센터 이용 아동의 언어 및 학습 능력, 언어치료 서비스 인식 총 세 부분으로 구성하였다. 또한 지역아동센터 근무 중인 1급 사회복지사 2명, 2급 사회복지사 3명을 대상으로 내용 타당도와 안면 타당도를 확인하여 설문지의 타당성을 높였다. 그리고 지역아동센터 종사자 5명에게 사전 조사를 실시하여 설문지 대상에게 적합한 문항으로 수정 보강하였다. 그리하여 2015년 2월 1일부터 3월 30일까지 본 조사를 실시하고 회수된 설문지 중 설문 조사에 성실히 참여한 41부의 설문지를 분석 자료로 사용하였다. 결과: 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 지역 아동센터 아동들은 저소득층이나 경손 가정인 경우가 많았다. 둘째, 지역아동센터 종사자들은 다수의 아동들이 의사소통 능력과 학습 능력이 낮다고 보고하였다. 셋째, 지역아동센터 종사자들은 언어치료 서비스에 대하여 긍정적으로 인식하고 있었으며, 언어치료 서비스에 대한 요구를 나타내었다. 결론: 지역 아동센터 종사자들의 언어치료 서비스에 대한 인식을 바탕으로, 지역아동센터 이용 아동들을 위한 적절한 언어치료 서비스가 마련되어야 할 것이다.

영어초록

Purpose: This study was intended to investigate the awareness of language therapy services of workers in community child care centers, and to prepare basic data for language therapy service programs in community child care centers. Method: A questionnaire survey was presented to workers in a community child care center located in Wonju-si, Gangwon-do. The survey was organized into the following areas: the background information of the community child care center; the present condition of children in the community child care center; the language and learning ability of children using the community child care center; and the awareness of language treatment services. A total of 41 responses were used for the data analysis. Results: The results of this study are as follows. First, many children in community child care centerrs were from low-income or single-parent families. Workers in the centers stated that many children were having problems in the areas of learning, awareness development, and verbal development. Second, workers in the community child care centers perceived many children to have low communicative and language learning ability. Thirdly, workers in community child care centers were aware of available language therapy services and demanded the use of these. Conclusions: Proper language therapy services for children in community child care centers needs to be prepared based on the awareness of language treatment services of workers in the community child centers.

참고자료

· 없음