남녀 초등학생들의 자아존중감 변화에 대한 의미있는 타자들의 종단적 영향 (The longitudinal influence of significant others on changes in self-esteem of elementary school boys and girls)

서지정보

· 발행기관 : 한국초등교육학회
· 수록지 정보 : 초등교육연구 / 33권 / 3호 / 1 ~ 26페이지
· 저자명 : 박수억

초록

이 연구는 남녀 초등학생들의 자아존중감의 변화 과정에서 주변의 의미있는 타자들과의 관계가 미치는 효과를 탐색하였다. 한국아동·청소년패널조사(KCYPS)의 초등학교 1학년의 종단 자료를 사용하여, 개인별(intra-individual) 성장모형을 분석하였다. 자아존중감을 두 가지의 하위 요인, 즉 자신감과 자기비하로 구분하였으며, 의미있는 타자들의 관계 변화가 자아존중감의 변화율에 미치는 효과도 고려하였다. 분석 결과에 따르면, 아동기에 높았던 여학생들의 자아존중감은 청소년기에 들어서면서 남녀가 역전되는 현상이 나타났다. 여학생들의 낮아진 자아존중감은 자기비하의 증가보다는 자신감이 하락하면서 나타난 결과로 보인다. 또한, 남녀 모두 초기 자아존중감 수준에 따른 개인 간 차이는 시간에 따라 더욱 벌어지는 것으로 분석되었다. 자아존중감이 높은 학생들과 낮은 학생들 사이의 격차가 성장과정에서 확대될 가능성을 암시한다. 끝으로, 자아존중감의 향상에는 가정 배경 보다는 부모, 친구, 교사와 같은 주변의 의미있는 타자들과의 관계 개선이 더 큰 효과를 미치는 것으로 나타났다. 특히, 여학생들은 친구들과의 관계가, 남학생들은 부모님과의 관계가 자아존중감의 향상에 더욱 중요한 영향 요인이었다.

영어초록

This study explored that the gap between male and female students of elementary schools for changes in self-esteem, and the effects of significant others on the changes. Using the 1st grader panel data from the KCYPS(Korean Korean Children & Youth Panel Survey), it analyzed intra-individual changes based on the growth model. In order to confirm the dual structure of self-esteem, it was divided into self-confidence and self-deprecation, and the effect of the relationship with significant others(parents, peers, teachers) on changes in self-esteem was also considered. According to the results of the analysis, the self-esteem of female students, which was higher than male students in the third grade of elementary school, was lower after entering into middle school. The decreased self-esteem of female students can explained mostly by the increased self-deprecation rather than the decreased self-confidence. Also, inter-individual variations in self-esteem were widened over time. It showed that the higher the level of self-esteem when third grade of elementary school, the higher the level of that with time. Vice versa. Finally, increase in self-esteem was primarily affected by improvement of the relationship with significant others, not by family background. In particular, this study showed that the most important factor for changes in self-esteem is peers for female and parents for male students.

참고자료

· 없음