인스타그램을 활용한 한국어 관용어 교수-학습 방안 연구: 플립드 러닝과 TTT 모형을 중심으로 (A study on teaching and learning method of Korean idioms by using Instagram: focused on Flipped learning and TTT model)

서지정보

· 발행기관 : 한국외국어대학교 외국어교육연구소
· 수록지 정보 : 외국어교육연구 / 35권 / 1호 / 305 ~ 322페이지
· 저자명 : 신지원, 김재욱

초록

이 논문의 목적은 비대면, 디지털 시대에 맞춰 SNS로 한국어 관용어를 교수-학습할 수 있는 방안을 제시하는 데 있다. 이 중 인스타그램은 주로 10-20대들이 쉽게 자신의 생각과 의견을 공유할 수 있는 소셜 네트워크의 장이므로 유용한 학습 틀로 활용할 수 있다. 또한 한국어의 구어와 문어를 사진과 동영상, 해시태그를 통해 문맥적으로 접근할 수 있고 한국의 사회문화적인 배경까지 함께 학습할 수 있다. 본고에서는 학습자의 자기 주도적인 학습이 가능할 수 있고 개인의 역량에 맞는 심화 확장 학습이 가능하도록 기존의 Flipped learning 활동과 교실 밖에서 과제가 이루어지는 TTT 모형을 기반으로 하는 Flipped-TTT 교수-학습 모형 틀을 제시한다. 과제 1은 인스타그램 검색을 통해 관용어의 형태와 의미 및 기능을 분석하고, 교수 활동에서는 관용어에 대해 의미를 토론하며 내면화한다. 과제 2에서는 학습자의 개인 맞춤형 학습이 이루어질 뿐만 아니라 즉각적인 피드백 수용과 제시가 가능하다. 이를 통해 학습자는 자기효능감을 높이고 성공적인 학습 경험을 체험할 수 있을 것이다.

영어초록

The purpose of this paper is to present the teaching and learning methods of Korean idioms by using SNS (Social Network Service) in accordance with contact-free learning in the digital era. Instagram is a social application where people share or upload digital content of their daily lives and opinions. Therefore, this platform could be utilized as a useful educational tool. In addition, learners can approach contextually both colloquial and literary perspectives through pictures and videos using hash tags on Instagram, as well as learn sociocultural aspects of Korea. This paper suggests Flipped learning and the TTT (Task-Teach-Task) model to enable self-directed learning, so that individual learners can customize their in-depth extensive learning. This paper presents the teaching and learning model as follows; As for Task 1, it incorporates analysis of forms, meanings and functions of idioms through Instagram's search tool and the learning activity covers the discussion and absorption of the meanings of idioms. In Task 2, individual customized learning can be achieved and learners can get immediate feedback and presentations. Through this method, learners are able to increase their self-efficacy and experience successful learning.

참고자료

· 없음