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에듀테크를 활용한 기초의학 분야 플립드 러닝 수업 설계 모형 개발 : RECIPE 모델 (Development of Flipped Learning Class Design Model in Basic Medicine using Edutech : RECIPE Model)

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최초등록일 2025.04.15 최종저작일 2021.12
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에듀테크를 활용한 기초의학 분야 플립드 러닝 수업 설계 모형 개발 : RECIPE 모델
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국엔터테인먼트산업학회
    · 수록지 정보 : 한국엔터테인먼트산업학회논문지 / 15권 / 8호 / 255 ~ 267페이지
    · 저자명 : 이문영, 이효림

    초록

    본 연구의 목적은 스마트도구를 활용한 플립드 러 닝 수업 설계 모형을 개발하고 그 타당성을 검증함 으로써 체계적이고 효과적인 기초의학 교육을 위한 기초자료를 제시함에 있다. 이를 위해 본 연구에서는 문헌고찰을 바탕으로 모형 시안을 개발하였으며, 전 문가 검토 및 현장 적용을 통해 그 타당성을 검증하 였다. 본 연구에서는 스마트 도구를 활용한 플립드 러닝 수업 설계 모형으로서 RECIPE (R: Ready, E: Establish a Plan, C: Create and Connect Media, I: Into the Classroom, P: Process-focused Assessment, E: Evaluation) 모델을 개발하였다. 이 모델은 플립드 러닝을 설계하 는 각각의 단계에서 적합한 스마트도구를 적용함으 로서 학습효과를 제고시키는 모델이다. 2019년 1학기 해부학 및 신경과학 강의 개발에 본 모델을 적용한 결과 학생들의 흥미와 만족도가 높게 나타난 결과를 토대로 기초의학 분야에서의 특화된 모델로서 제안 하는 바이다. 따라서 본 연구에서 개발한 RECIPE 모델은 여러 기초의학 관련 수업에 적용 가능하며, 이 에 기초한 플립드 러닝 수업 설계를 통해 학생들의 기초의학에 대한 이해를 도모할 수 있을 것으로 기 대한다.

    영어초록

    The purpose of this study is to present basic data for systematic and effective basic medical education by developing a flipped learning class design model using smart tools and verifying its validity. To this end, in this study, a model proposal was developed based on literature review, and its validity was verified through expert review and field application. In this study, as a flipped learning class design model using smart tools, RECIPE(R: Ready, E: Establish a Plan, C: Create and Connect Media, I: Into the Classroom, P: Process-focused Assessment, E: Evaluation) model was developed. This model is a model that enhances the learning effect by applying an appropriate smart tool at each stage of designing flipped learning. As a result of applying this model to the development of‘Anatomy’and‘Neuroscience’lectures in the first semester of 2019, students' interest and satisfaction are high, and it is proposed as a specialized model in the field of basic medicine. Therefore, the RECIPE model developed in this study can be applied to various basic medicine-related classes, and it is expected that students will be able to understand basic medicine through the design of the flipped learning class based on this.

    참고자료

    · 없음
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