학령기 자녀를 둔 남성한부모의 어려움 -초등학생 자녀와 중⋅고등학생 자녀의 비교를 중심으로- (Difficulties of Single Fathers with School-Aged Children - Comparative Study of Elementary School Children and Middle–High School Children -)

서지정보

· 발행기관 : 한국가족사회복지학회
· 수록지 정보 : 한국가족복지학 / 68권 / 4호 / 35 ~ 67페이지
· 저자명 : 장혜원, 최하영

초록

본 연구는 초등학생 자녀를 둔 남성한부모와 중⋅고등학생 자녀를 둔 남성한부모의 어려움에영향을 미치는 요인들을 개인⋅가족⋅사회요인에 따라 구분하고, 두 집단 간 차이점과 공통점을 파악하고자 한다. 그리하여 궁극적으로는 학령기 자녀의 생애주기별 남성한부모의 어려움완화를 위한 기초자료를 생성하는데 본 연구의 목적이 있다. 이를 위해 여성가족부와 한국여성정책연구원이 실시한 2018년 한부모가족실태조사 마이크로데이터를 활용하였으며, 전체 조사대상자 2,500명 중 초등학생 및 중⋅고등학생 자녀를 양육하는 남성한부모 723명을 대상으로 다중회귀분석을 실시하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 기초 분석 단계인 교차분석 및 카이제곱 검정에서 중⋅고등학생 자녀를 둔 집단이 초등학생 자녀를 둔 집단에 비해 자녀와 관계의 어려움이 높게 나타났다. 둘째, 남성한부모의 어려움의 영향요인을 분석한 결과, 양 집단 모두 개인요인에서 학력(중졸 이하>고졸 이하), 우울(+), 가족요인에서는 자녀 홀로 보내는 시간(+), 월평균 가구소득(-)이, 사회요인 중에서는 차별받은 경험(+)이 남성한부모의 어려움에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 집단 간 상이한 결과로는 초등학생 자녀를 둔 집단에서만 한부모가 된 기간(-), 근로시간(+)이 통계적으로 유의미하였으며, 중⋅고등학생을 둔집단의 경우, 주거환경(자가<공공임대), 도움받을 수 있는 기관 혹은 사람 수(-)가 추가적인 영향요인으로 밝혀졌다. 본 연구의 분석결과를 기반으로 자녀의 연령대별 한부모 지원제도의 구축방안을 함께 제시하였다.

영어초록

The present study aimed to identify and compare different factors affecting the parenting difficulties of single fathers with elementary school children and single fathers with middle-high school children.
Factors were classified into individual, family, and social level. Differences and commonalities between the two groups were to be identified to explore protective factors in this population. A subsample of 723 single fathers drawn from the cross-sectional 2018 Nationwide Study on the Status of Sole-Parent Families conducted by the Ministry of Gender Equality was analyzed. According to cross tabulation and chi-square test, the group with middle-high school children showed higher difficulties in relationships with their children than the group with elementary school children. Second, in both groups, academic background (less than middle school > high school graduates), depression(+), and time spent alone by children without adult care(+), average monthly household income(-), the discrimination experience(+) were found to affect the parenting difficulties of single fathers. Third, as for the different results between groups, the duration of being a single parent(-) and working hours(+) were statistically significant only in the group with elementary school children, as for the group with middle-high school students, the residential environment (home owners < public rental), also the number of organizations or people available for ask to help(-) were found to be additional influencing factors.

참고자료

· 없음