교양체육 참여동기가 학습몰입과 교양체육만족도에 미치는 영향 (Effect of motivation to participate of physical education to learning flow and satisfaction of physical education)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 19권 / 6호 / 451 ~ 471페이지
· 저자명 : 원주연

초록

본 연구는 교양수업의 통폐합과 축소 등의 위기를 겪고 있는 대학의 교양체육을 활성화시킬 수 있는 방안 제언을 궁극적인 목적으로 두고 진행되었다. 이를 위해 대학생을 대상으로 교양체육 참여와, 학습몰입, 교양체육만족도 간의 관계 및 여가스포츠 참여수준의 관계를 확인하였다. 대학생 425명을 대상으로 설문조사를 진행하였으며, 선행연구를 따라 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석 및 경로분석을 진행하였다. 연구 결과, 교양체육 참여동기, 학습몰입 변인이 교양체육만족도에 직·간접적으로 작용하고 있었으며, 성별에 따라서도 영향을 받고 있었다. 또한 여가스포츠 참여수준에 따라 교양체육 참여동기, 학습몰입, 교양체육만족도에 유의미한 차이가 있음을 확인하였다.

영어초록

This study aimed to suggest the plan to activate physical education at university curriculum in the crisis of abandonment and reduction of general arts classes. For this study, researcher needed to know how university students participate in physical education classes, how it effects on learning flow, and how satisfied to it. Furthermore researcher confirmed what the role of leisure sports’ participate level effects on physical education is. For the study, conducted the survey with 425 university students and used methods of exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis and path analysis also. As results, the variable of motivation to participate of physical education and learning flow effected on satisfaction of physical education directly of indirectly, and it was affected by gender too. Furthermore, by the level of participation in leisure sports, there were some significant differences with learning flow, motivation to participate and satisfaction of physical education.

참고자료

· 없음