어린이용 Youtube 성경이야기 동영상 분석 (An Analysis of YouTube Bible Story Videos for Children)

서지정보

· 발행기관 : 한국기독교교육정보학회
· 수록지 정보 : 기독교교육정보 / 75호 / 95 ~ 128페이지
· 저자명 : 김성원

초록

본 연구는 어린이용 Youtube 성경이야기 동영상을 비교 및 분석하여 기독교 키즈 콘텐츠 개발을 위한 제안을 하기 위해 수행되었다. 이와 같은 연구목적을 위해 CBS(기독교방송)의 알럽바이블, CTM(컴퓨터전문인선교회)의 Bible Story, 히즈쇼의 살아나는 성경동화, 하품 스튜디오의 바이블 벌룬에 소개된 선악과 스토리 동영상을 분석하였다. 연구참여자는 초등학생 3인과 기독교교육 박사 2인이다. 모든 연구참여자는 각 동영상의 특징, 장점, 단점, 가장 마음에 드는 영상 선택과 선택 이유를 기록하였고, 그 내용에 대해 연구자와 면담하였다. 성인 참여자의 경우 선행연구 분석으로부터 도출된 분석지표에 따라 5점 평정척도를 사용하여 평가하였고, 연구자는 스토리 분석와 이미지 분석도 실시하였다. 연구 결과, 참여자들은 동영상에 사용된 음향효과의 적절성, 이미지의 적절성과 심미성, 나레이션의 적절성, 성경 이야기의 정확성, 신학적 해석 및 적용의 건전성에 대해 의견을 제시하였다. 분석 방법을 종합한 결과, 히즈쇼와 하품 스튜디오에서 제작한 동영상의 장점이 가장 부각되었고, 평정척도를 사용한 평가에서도 동일하게 두 가지 동영상이 높은 점수를 받았다. 연구자는 동영상 분석 시 가중치 사용에 대해 언급하여 사용자나 연구자의 가치관에 따라 더 중요한 기준에 중점을 두어 평가하는 방법이 가능함을 제안하였다. 연구자는 다음세대의 교육과 선교에 관심을 가진 기독교교육자와 동영상 개발 전문가가 본 연구결과를 참고하여 신학적, 교육적, 기술적 전문성을 반영한 건전한 성경이야기 동영상을 제작하고 사용하기를 기대한다.

영어초록

The purpose of this study is to offer insights on producing Christian videos intended for children by analyzing YouTube Bible story videos for children. It specifically compared the following, the fruit of the tree of knowledge stories introduced in CBS’s I Love Bible, CTM’s Bible Story, His Show’s Living Bible Story, and Ha-Poom Studio's Bible Balloon were analyzed. The participants were three elementary school students and two Christian educators with a doctoral degree. All participants identified the characteristics, advantages, disadvantages, and selection of their preferred video and the reason for selection, and they were also interviewed by the researcher about the contents. Adult participants evaluated the video using a 5-point Likert scale for the criteria derived from the analysis of previous studies, and the researcher conducted story analysis and image analysis. For the result of the study, participants presented opinions on the appropriateness and aesthetics of image, the appropriateness of sound effects, appropriateness of narration, accuracy of Bible stories, and soundness of the theological interpretation and application. Likewise, in cases where the video does not accurately reflect the Bible story, the participants drew overlapping criticism. As a result of synthesizing all the analysis methods, the advantages of the His Show and the Ha-Poom Studio’s videos were the most prominent, and these received the highest score in the evaluation using the Likert scale. By proposing the use of weights in video analysis, the researcher also proposed an evaluation method for focusing on more important criteria according to the values of users or researchers. The researcher hopes that this study benefits Christian educators and video development experts who are interested in educating the next generation to develop and use sound Biblical story videos that reflect theological, educational, and technical components based on the results of this study.

참고자료

· 없음