직업카드를 활용한 진로지도 프로그램이 중학생의 진로성숙도에 미치는 효과 (The Effects of the Career Guidance Program using Vocational Cards on Middle School Students' Career Maturity)

서지정보

· 발행기관 : 한국상담학회
· 수록지 정보 : 상담학연구 / 7권 / 2호 / 433 ~ 445페이지
· 저자명 : 김봉환, 허은영

초록

본 연구의 목적은 진로발달의 탐색 단계에 있는 중학생들의 진로성숙도를 향상시킬 수 있는 직업카드분류 활동 중심의 진로지도 프로그램을 개발하여 그 효과를 검증하는 데 있다. 이를 위해 먼저 선행 연구들을 검토하고 현장 교사들의 자문을 받아 프로그램의 틀을 구성하였다. 그리고 중학생들이 흥미롭게 참여할 수 있고, 비교적 단기간에 실시가 가능하도록 프로그램의 내용을 구성하였다. 중학교 3학년 2개 반 학생 72명을 연구 대상으로 하여 각각 1개 반씩 실험집단과 통제집단으로 나누고 진로성숙도검사로 사전검사를 실시하였다. 실험집단에게 직업카드를 활용한 진로지도 프로그램을 수업 형태로 4회기를 실시한 후 진로성숙도검사로 사후검사를 실시하였다. 그 결과, 직업카드를 활용한 진로지도 프로그램은 실험집단의 진로성숙도를 통계적으로 유의미하게 향상시켰다. 그리고 직업카드를 활용한 진로지도 프로그램은 진로성숙도 하위영역 중에서 태도 점수(독립성), 능력 점수(자기이해, 정보 활용 및 진로결정 능력, 직업에 대한 지식), 행동 점수에서 역시 통계적으로 유의미한 차이를 나타냈다. 반면 태도 점수의 하위 영역 중 일에 대한 태도와 계획성에서는 평균 점수는 향상되었으나 통계적으로 유의미한 차이는 보여주지 못했다. 끝으로 이와 같은 연구 결과가 갖는 중학교 진로교육 및 진로지도에 주는 시사점을 중등학교의 교실 수업에 적용 가능한 효과적인 진로지도 방법론에 대한 단서 제공을 중심으로 논의하였다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the effects of the career guidance program using the vocational cards on middle school students' career maturity. The 2 classes(72 students) of K middle school in Seoul were sampled for the present study. Each class was allocated to an experimental group and a control group. Before and after the program, career maturity inventory was administered to all students of the experimental group and the control group. The career maturity inventory was composed of 3 subscales(117 items) such as attitude, ability, and behavior. The results of this study was the career guidance program using vocational cards increased students' career maturity total score and subscale scores significantly. In conclusion, findings of this study suggest that the career guidance program using vocational cards can be used as an effective way in enhancing middle school students' career maturity. The implications of the result were discussed and the suggestions for the future research were presented.

참고자료

· 없음