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보건계열 대학생의 학과만족도, 진로성숙도가 진로스트레스에 미치는 영향 (The Effects of the Department Satisfaction and Career Maturity on Career Stress of Health University College Students)

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최초등록일 2025.04.12 최종저작일 2018.09
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보건계열 대학생의 학과만족도, 진로성숙도가 진로스트레스에 미치는 영향
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국보건복지학회
    · 수록지 정보 : 보건과 복지 / 20권 / 3호 / 81 ~ 99페이지
    · 저자명 : 김은미, 유은영

    초록

    본 연구는 보건계열 대학생의 일반적 특성에 따른 학과만족도, 진로스트레스, 진로성숙도의 차이를 분석하고 학과만족도, 진로스트레스와 진로성숙도간의 관계를 파악하고자 수행되었다. G광역시에 소재한 대학교 보건계열 대학생 대상으로 2017년 11월 1일부터 30일까지 조사하여 420명 중 최종 383명을 분석하였다. 그 결과 첫째, 학과만족도는 성별, 성적, 건강상태, 학과선택에서 진로스트레스는 성적, 건강상태, 학과선택에서, 진로성숙도는 학년에서만 유의하였다. 둘째, 학과만족도는 진로스트레스와 부(-)적인 상관관계를 진로스트레스는 진로성숙도와 정(+)적인 상관관계를 보였다. 셋째, 학과만족도의 일반만족이 진로스트레스에 부(-)적 영향을 미치며, 진로성숙도의 결정성과 참여도에서 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 진로결정 시기 전후로 학과에 대한 일반적 관심 증대를 위한 효율적 진로지도와 진로의 방향 설정과 선택 과정에 진로 스트레스의 조절을 위한 상담과 취업 설명회 및 박람회 등에 학생들이 적극적으로 참여하도록 지도와 프로그램 개발․활용이 요구된다 하겠다.

    영어초록

    The purpose of this study is to analyze the difference of department satisfaction, career stress and career maturity according to general characteristics of health college students, and to investigate the relationship between department satisfaction, career stress and career maturity. This study was conducted from November 1, 2017 to the last 383 out of 420 students in university health department in G Gwangyang City. As a result, first, the satisfaction of department was gender, grade, health condition, career choice stress, sexuality, health status, department choice, and career maturity were significant only in grade. Second, Satisfaction with the department was negatively correlated with career stress. Career stress showed a positive correlation with career maturity. Third, general satisfaction of department satisfaction has negative (-) effect on career stress, and positive (+) influence on career maturity degree and participation. Effective career guidance and direction setting and selection process for increasing general interest in departments before and after the career decision period Counseling for career stress control and utilization of guidance and program development for active participation of students in briefing sessions and fairs are required would.

    참고자료

    · 없음
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