웹 기반 부모보고형 언어-정서 선별검사의 신뢰도 및 타당도 예비연구 (A Preliminary Study on the Reliability and Validity of the Web-based Parent Screening of Language and Emotion)

서지정보

· 발행기관 : 한국특수교육학회
· 수록지 정보 : 특수교육학연구 / 58권 / 4호 / 153 ~ 173페이지
· 저자명 : 주혜진, 김정원, 남서현, 정하은, 김영태, 임동선

초록

본 연구는 다양한 언어･문화적 환경에 놓인 아동의 언어발달을 평가하고 위험군을 선별하기 위하여 제작된 웹 기반 부모보고형 언어-정서 선별검사(Web-based Parent Screening of Language and Emotion; PSLE) 중 언어발달검사의 연령별, 영역별 문항 신뢰도를 검증하고 기존 대면 언어 평가와의 상관관계를 확인하기 위해 실시되었다. 연구 대상은 만 3-9세의 아동 24명과 그 부모를 대상으로 PSLE 언어발달검사, 수용･표현 어휘력 검사(REVT), 부모보고형 언어능력 평가(KBPR)을 실시하였다. PSLE 언어발달검사 문항의 내적 일치도를 측정하고 PSLE 언어발달검사의 공인타당도를 구하기 위해 REVT, KBPR과의 상관분석을 실시하였다. 연구 결과, PSLE 언어발달검사의 5개의 영역 모두 Cronbach’s α는 0.8 이상으로 나타나 내적 일치도가 매우 높은 것으로 확인되었다. 또한 PSLE 언어발달검사의 총 점수와 수용 및 표현 어휘점수 간 높은 상관이 나타났으며, PSLE 언어발달검사의 현재 연령단계 점수와 KBPR의 총 점수, KBPR의 하위 영역인 행동패턴 및 활동 선호도 간 유의한 정적 상관관계가 나타났다. 웹 기반 부모보고형 언어-정서 선별검사(PSLE)의 신뢰도와 타당도를 검증하였으며 임상 및 교육 현장에서 아동의 언어발달 특성을 파악하는 데 활용될 수 있음을 시사한다.

영어초록

This study investigated the language development assessed by the Web-based Parent Screening of Language and Emotion (PSLE), a parent-reported screening test that is available online. The PSLE is designed to evaluate the language development of children in diverse linguistic and cultural environments and identify risk groups. The research aimed to validate the reliability of the test questions across different age groups and domains, as well as to establish correlations with traditional standardized language evaluations.
A total of 24 children in the age range of three to nine years and their parents participated in the study. All participants completed the PSLE language assessment along with the receptive and expressive vocabulary test (REVT), and the Korean Brief Parent Report (KBPR). The analysis revealed a high internal consistency (Cronbach’s α over 0.8) across all five areas of the PSLE language assessment. Strong correlations were found between the PSLE total score and vocabulary scores, as well as between the PSLE current age stage score and the KBPR total score, behavioral patterns, and activity preferences. This study affirms both the reliability and validity of the PSLE as a web-based screening tool for language and emotion suggesting its potential utility in identifying children’s language development characteristics in clinical settings and education.

참고자료

· 없음