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말, 소리, 그리고 웃음: 서울시 한 경로당의 운동교실 사례를 통해 본 연행의 역동성과 노년 참여자들의 실천 (Words, Sounds and Laughter: Dynamics of Performance and Practice of Elderly Participants in an Exercise Class of a Senior Center in Seoul)

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최초등록일 2025.04.10 최종저작일 2016.03
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말, 소리, 그리고 웃음: 서울시 한 경로당의 운동교실 사례를 통해 본 연행의 역동성과 노년 참여자들의 실천
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국문화인류학회
    · 수록지 정보 : 한국문화인류학 / 49권 / 1호 / 281 ~ 311페이지
    · 저자명 : 이수유

    초록

    본 연구는 서울시 한 경로당에서 열리는 운동 수업을 하나의 연행 상황으로 보고, 이 수업에 참여하는 강사와 노년 참여자들의 언어적 및 비언어적인 실천을 살펴본다. 국민건강보험공단에서는 2005년부터 전국 각지의 65세 이상 노인들을 대상으로 만성질환에 대비하고 신체 기능을 증진시키기 위한 “건강백세운동교실”을 개최하고 있다. 서울시 관악구에 위치한 다산경로당에서도 일주일에 두 번씩 이 프로그램이 열린다. 60분이 조금 넘는 수업 시간 동안 강사는 스트레칭과 지압, 율동을 가르치고 참여자들은 다소 서툰 방식으로 강사의 지시에 따라 자신의 몸을 움직인다. 본 연구에서는 연행자로서 강사가 어떠한 언어적 전략을 수행하는지, 공식적 발언권을 가지지 않는 참여자들은 어떠한 방식으로 이 연행의 장에 참여하는지 살펴보며, 특히 연행의 역동성을 만들어나가는 노년 참여자들의 행위에 주목한다. 기본적으로 수업의 틀을 형성하고 전체 흐름을 끌고 가는 것은 강사의 ‘말’이지만, 참여자들 이 만들어내는 다양한 ‘소리’들이 경로당 공간을 가득 채우며, 수업의 목표에 비추어 보았을 때 실패의 징후일 수 있는 이 소리들은 수업의 틀을 놀이의 틀로 전환시키는 ‘웃음’의 계기로 작용한다. 이처럼 본 연구는 연행 연구의 접근 방식을 통해 경로당의 일상 가운데 나타나는 역동적인 순간들을 포착하며, 보다 생동감 있는 노년 연구를 위해서는 하나의 사회적 상황에 대한 세밀한 분석이 유용할 수 있음을 제안한다.

    영어초록

    This study explores the dynamics within performance and the lively participation of the elderly, based on a performance–centered analysis of an exercise class at a senior center in Seoul. Since 2005, the Korean National Health Insurance Corporation has held exercise classes for those aged over 65, to prevent chronic diseases and to improve health conditions. In Dasan Senior Center, members gather in a room to attend the class twice a week. During the space of one hour, the lecturer teaches stretches, acupressure, and a dance routine, and the participants try to follow her directions as best they can. In this ethnographic study I show what kind of linguistic strategies are taken by the lecturer as a performer, and how the participants without formal voices can show themselves within this sphere of performance; also I explore how an informal stage for comedy emerges here. Although it is the “words” spoken by the lecturer which form the frame of class and organize the overall flow, the “sounds” which the participants produce fill the space and enable them to enjoy the circumstance, making frequent “laughter.” This study captures dynamic moments within the daily life of this senior center, and suggests that a detailed description and analysis on a certain social circumstance can contribute to a more nuanced study of the elderly.

    참고자료

    · 없음
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