다문화미디어교육의 실태 분석과 발전방향 연구: 제주지역 다문화미디어교육 관계자의 심층인터뷰를 중심으로 (A Study on the status analysis and development direction of multicultural media education : Focusing on an in-depth interview with managers of region multicultural media education in Jeju)

서지정보

· 발행기관 : 한국지역언론학회
· 수록지 정보 : 언론과학연구 / 16권 / 4호 / 287 ~ 334페이지
· 저자명 : 정용복

초록

본 연구는 제주지역 다문화미디어교육 관계자를 대상으로 심층인터뷰를 통해 다문화미디어교육의 실태와 문제점, 발전방향에 대해 고찰하고, 지속가능한 다문화미디어교육의 발전을 위한 정책적 시사점을 도출했다. 연구 결과를 요약하면, 다문화미디어교육의 문제점으로 일회성 사업으로의 시행, 교육 대상자 확보의 어려움, 교육 참여에 대한 열의나 호응도 부족, 다문화미디어교육 지원예산의 부족과 유연성 결여, 공공기관과 민간단체 간의 공유와 연결 부재 등을 확인할 수 있었다.
이상의 결과를 볼 때, 다문화미디어교육의 발전적 방향을 제언하면 첫째, 다문화미디어교육을 미디어교육에 중점을 둘 것이 아니라 다문화교육을 전제로 한 미디어 활용에 초점을 둬야 한다. 둘째, 결혼이민여성 다문화강사 양성 교육에 미디어교육을 접목시켜야 한다. 셋째, 여성가족부가 지정한 다문화 사업에 미디어교육을 공식화시켜야 한다. 마지막으로, 다문화미디어교육이 시혜적 행정 지원 사업에서 벗어나 이주민들의 자조모임 단체 주도로 이뤄져야 함을 강조하고 있다.

영어초록

This study has its aim to consider statue, problem, and development direction of multicultural media education through an in-depth interview with managers of Jeju region multicultural media education, and to deduct political implication for sustainable multicultural media education development. As a summary of study result, the problems of multicultural media education including an implementation of one-shot business, a difficulty to secure education subject, an insufficient passion or response of educational participation, an insufficient support fund and flexibility of multicultural media education and an insufficient sharing and connection between public and private organization has identified.
When considering such results to consider developmental direction of multicultural media education, first, a multicultural media education should be focused on media utilization as multicultural education rather than focusing on media education. Second, the media education should be grafted onto education and training of marriage migrant women multicultural lecturer. Third, the media education should be formalized at the multicultural business designated by ministry of gender equality and family. Lastly, the multicultural media education should be formed as a self-help meeting rather than a compassionate administrative support business.

참고자료

· 없음