호칭어 ‘선생님’에 대한 사회언어학적 연구- 대학에서의 표준형과 변이형 사용을 중심으로 - (A Socio-Linguistic Study on the Usage of ‘Seonsaengnim’ as a Form of Address in Korean)

서지정보

· 발행기관 : 우리말글학회
· 수록지 정보 : 우리말글 / 59권 / 1 ~ 24페이지
· 저자명 : 박은하

초록

이 논문은 직함 호칭어뿐만 아니라 통칭적 호칭어로서의 역할을 하고 있는 호칭어 ‘선생님’을 사회언어학적으로 알아보는 것이 목적이다. ‘선생님’의 기능과 그 쓰임을 고찰하고 화자들의 실제 사용 양상을 분석한다. 또한 호칭어 ‘선생님’에 대한 언어 화자들의 인식을 알아보고자 질문지 조사를 한다. 연구 목적을 위하여 첫째, 국립국어원의 ‘표준국어대사전’과 ‘표준언어예절’에서 나타난 의미와 그 용례를 조사하여 호칭어 ‘선생님’의 기능 및 쓰임을 살펴본다. 둘째, 호칭어 ‘선생님’의 변이형을 조사하여 그 사용 양상을 매체를 통한 사례로 그 실제 쓰임을 분석한다. 셋째, 대학생과 교수집단을 대상으로 호칭어 ‘선생님’의 쓰임과 관련된 사회적 요인을 파악하고자 질문지 조사를 실시하고 그 결과를 분석한다. ‘표준국어대사전’과 ‘표준언어예절’에 나타난 ‘선생님’의 기능을 살펴본 바 사전에서의 지시적 의미가 편협함을 알 수 있었다. 매체를 통한 변이형의 사용 양상 분석과 언어 화자의 인식 조사를 통해 선생님의 표준형과 변이형이 사회적 요인에 따라 다소 사용상의 차이가 났다.

영어초록

This study, we examine the different usages and functions of the term ‘seonsangnim’ as a form of address and conduct survey of university students and professors on the cognition(socio-cultural understanding) of this term. Our study consists of three parts: First, we collect the different functions and usages of ‘seinsangnim’ by examining the various meanings and corresponding examples in the ‘Pyojungugeodaesajeon(standard Korean dictionary)’, and the ‘Pyojuneoneoyeojeol(standard Korean language manners)’, which were both compiled by the National Institute of the Korean Language. Second, we analyze the actual usage of the term ‘seonsaengnim’ by examining the usages of colloquial variants such as ‘saem’, ‘ssaem’, ‘saemnim’ from a corpus of cell phone text messages and forum posts from two web portal sites. Third, we investigate the cognition of the term through a questionnaire on various social elements such as gender, age, formal, intimacy and setting. We can conclude that ‘seonsaengnim’ has simple and biased meaning in the dictionary. And Three variants of ‘seonsaengnim’ were used somewhat differently according to people, intimacy, politeness etc. Furthermore, the questionnaire reveals that people use the standard from and variants of ‘seosaengnim’ differently due to social elements.

참고자료

· 없음