부모의 자녀 애착과 정서지능이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향: 유아 기질에 따른 차이분석 (The Influence of Parents’ Child Attachment and Parents’ Emotional Intelligence on Children’s Prosocial Behavior: An Analysis of the Differences by Children’s Temperament)

서지정보

· 발행기관 : 미래유아교육학회
· 수록지 정보 : 미래유아교육학회지 / 23권 / 1호 / 127 ~ 154페이지
· 저자명 : 장효은, 김춘경

초록

본 연구에서는 부모의 자녀 애착과 정서지능이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향을 유아의 기질에 따라 알아보고자 한다. 이를 위해 대구, 경북 지역 어린이집 및 유치원에 다니는 만 4세-6세 유아를 둔 부모 200명의 자료를 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 통계프로그램을 사용하여 부모의 자녀애착과, 정서지능, 유아의 친사회적 행동과의 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하였으며. 기질에 따른 변인들의 차이검증을 위한 t-test와 부모의 자녀애착과 정서지능이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향을 기질에 따라 알아보기 위하여 회귀분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 부모의 자녀애착과 부모 정서지능은 유아 친사회적 행동과 정적상관을 나타냈다. 둘째, 부모의 자녀애착과 유아의 친사회적 행동은 유아의 기질에 따른 차이를 보였다. 셋째, 부모의 자녀애착이 유아의 친사회적 행동에 유의미하게 영향을 미쳤으며, 까다로운 유아집단에서 설명력이 더 높게 나타났다. 넷째, 부모 정서지능이 유아의 친사회적 행동에 유의미하게 영향을 미쳤으며, 순한 유아집단에서 설명력이 더 높게 나타났다.
결론적으로 유아의 친사회적 행동에 영향을 미치는 부모의 자녀애착과 부모 정서지능은 유아의 기질에 따라 차이를 보였다.

영어초록

The purpose of this study was to investigate the influence of parents’ child attachment and parents’ emotional intelligence on children’s prosocial behavior according to children’s temperament. The subjects of this study were 580 parents who have 4year-6year children in Dae-gu and Kyung-buk. The research questionnaire was composed of several scales such as Modified Prosocial Behavior Questionnaire adapted by hong(2008), Modified Parent Temperament Questionnaire for Children 3-7 years of age(PTQC) adapted by Kim(2001), Modified Parents’ Child Attachment Measure which was revised by Kim(2008), and The Adult Emotional Quatient Test(AEQT) which was revised by Moon(1999).
Major results of this study were as follows. First, the parents’ child attachment and the parents’ emotional intelligence showed positive correlations into children’s prosocial behavior in easy temperament children group, difficult temperament children group. Second, there were differences from parent’ child attachment and children’s prosocial behavior on children’s temperament. Third, parents’ child attachment influenced upon children’s prosocial behavior in easy temperament children group and difficult temperament children group. The result of each sub factors was different. Fourth, parents’ emotional intelligence influenced upon children’s prosocial behavior in easy temperament children group and difficult temperament children group. Also, easy temperament children group got a higher grade than difficult temperament children group. The result of each sub factors was different.

참고자료

· 없음