디자인사고 과정을 적용한 디자인 교육 프로그램이 유아의 창의성과 정서지능에 미치는 영향 (The effect of the design education program applying the design thinking process on children’s creativity and emotional intelligence)

서지정보

· 발행기관 : 한국유아교육학회
· 수록지 정보 : 유아교육연구 / 40권 / 1호 / 241 ~ 265페이지
· 저자명 : 송미연, 황재원

초록

본 연구는 디자인사고 과정을 적용한 디자인 교육 프로그램이 유아의 창의성과 정서지능에 미치는 영향에 대해 알아보는데 목적을 둔다. 본 연구의 대상으로 G시의 E유치원 만4세 유아 42명을 실험집단 21명과 비교집단 21명을 각각 선정하였다. 실험집단은 디자인사고 과정을 적용한 디자인 교육 프로그램을 개발하여 실시하였고, 비교집단은 생활주제에 따른 교육 활동을 하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0을 이용하여 분석하였으며 두 집단의 사전검사 점수를 공변인으로 하고 공분산 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 디자인사고 과정을 적용한 디자인 교육 프로그램은 유아의 창의성 하위요인 일부에 유의미한 효과를 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 디자인사고 과정을 적용한 디자인 교육 프로그램은 유아의 정서지능과 그 하위요인 모두에 유의미한 효과를 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 디자인사고 과정을 적용한 디자인 교육 프로그램이 유아의 창의성과 정서지능을 향상시키는데 효과적인 교수·학습 방법으로 유아교육현장에서 활용될 수 있음을 시사한다.

영어초록

The purpose of this study is to examine the effect of the design education program applying the design thinking process on children’s creativity and emotional intelligence. In this study, 42 children aged 4 years old from E kindergarten in G City were selected as subjects of the study, and they were equally divided into a experimental group and a control group. The experimental group developed the design education program applying the design thinking process and performed their activities whereas the control group performed educational activities related to the selected theme. The collected data were analyzed using SPSS 21.0 and covariance analysis(ANCOVA) was performed on the pre-test results of both groups as covariates. The results of this study are as follows. First, the design education program applying the design thinking process had significant effects on some of sub-factors of children’s emotional intelligence. Second, the design education program applying the design thinking process had significant impacts on both children’s emotional intelligence and its sub-factors. These research results suggest that the design education program applying the design thinking process can be used in the area of early childhood education as an effective teaching and learning method to enhance children’s creativity and emotional intelligence.

참고자료

· 없음