메타버스를 활용한 미디어 교육의 효용성 : 뇌병변 장애인을 대상으로 (Effectiveness of Media Education Using Metaverse : for people with brain lesions)

서지정보

· 발행기관 : 한국예술교육학회
· 수록지 정보 : 예술교육연구 / 21권 / 3호 / 189 ~ 202페이지
· 저자명 : 최유진, 민경원, 변재란

초록

뇌병변 장애인은 외부 활동이 어려운 사람부터 사회 활동에 참여하는 등, 장애 정도에 따라 신체 활동부터움직임까지 사람마다 크게 다르다. 뇌의 어느 부분에 병변이 발생하는지에 따라 장애의 영역은 차이가 크며, 대부분의 뇌병변 장애인은 신체적인 제약과 더불어 그들이 가진 의견을 언어 혹은 신체적으로 표현하는 것 또한 그러하다. 하지만 모든 이들이 생각하는 것 자체에 제한받는 것은 아니며, 그 영역을 확장할 수 있는 공간이 마련된다면 보다 많은 뇌병변 장애인의 사회적 활동의 장을 펼칠 가능성을 높일 수 있다. 메타버스라는 공간은 장애가 도드라지지 않는 공간이면서 다양한 가능성과 무한함을 내포한 공간이다. 생활 속에서 경험할 수있는 디지털 라이프 등 현재 여러 분야에서 활용되고 있는 메타버스 플랫폼을 활용한다면 뇌병변 장애인의 활동 무대를 확장할 수 있다. 그리고 메타버스 공간으로 그들의 활동 반경이 넓어지면, 그들의 표현 또한 확장될수 있다. 그들의 의지가 좀 더 구체화하여 실행될 수 있도록 메타버스를 활용한 교육 프로그램 방향을 제안하는 것을 목적으로 한다.
본 연구에서는 메타버스의 특성을 바탕으로 뇌병변 장애인을 대상으로 어떻게 구성할 것인지를 탐구한다.
다양한 메타버스의 플랫폼과 활용 가능성을 모색하여 뇌병변 장애인에게 적용 가능한 프로그램을 제안하여 미래형 장애인 교육 프로그램의 연구의 방향을 제시한다.

영어초록

People with brain lesions differ greatly from person to person, such as impediment in physical ac- tivities to cognitive disorders, depending on the degree of disability. As an example, this could be in- dividuals, whom have difficulty in external activities, find it hard to participate in social activities aswell. The area of disability varies a lot depending on which part of the brain the lesion occurs, and people who suffer from this severe ailment are usually physically restricted, as well as unable to ex- pressing their opinions verbally or physically. However, not every person is limited by what they think, and if there were a space to expand on this area, it could increase the possibility of more so- cial activities for people with brain lesions. The metaverse space is such an area. A digital space where obstacles do not stand out and contains infinite possibilities. If you enable the metaverse plat- form currently used in various fields, such as with digital life that allows you to experience real-life scenarios, you can expand the activity stage of people with brain lesions. As their radius of activity widens into the metaverse space, their representation could also be extended. This paper’s purpose is to propose an educational program direction by using metaverse, to help implement these people’s will to be clearer and more specific.
In this study, based on the characteristics of the metaverse, the purpose is to organize it for people with brain lesions. By exploring various metaverse platforms and their applicability, we propose ap- plicable programs for people with brain lesions to prepare the direction of research on future educa- tional programs

참고자료

· 없음