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국내 집단놀이치료의 연구동향 -국내 학술지 게재논문(1998-2020)을 중심으로- (Research Trend of Group Play Therapy in Korea - Focusing on Papers Published in 122 Korean Academic Journals(1998-2020)-)

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최초등록일 2025.03.29 최종저작일 2022.02
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국내 집단놀이치료의 연구동향 -국내 학술지 게재논문(1998-2020)을 중심으로-
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국생애놀이치료학회
    · 수록지 정보 : 한국생애놀이치료학회지 / 5권 / 1호 / 1 ~ 22페이지
    · 저자명 : 이종표, 김리진

    초록

    본 연구는 국내 집단놀이치료에 대한 연구를 고찰하여 집단놀이치료의 연구동향을 살펴보고자 한 것이다. 1990년에서 2020년까지의 국내 학술지 122편의 논문을 기초로 하여, 출판기준, 연구대상, 집단구성, 연구설계, 연구유형, 종속변인 측면에서 분석하였다. 분석방법은 SPSS WIN 25.0 프로그램으로 기술통계(빈도, 백분율)를 실시하였으며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구대상은 유아와 초등학생의 비율이 높았고, 주로 의료기관의 진단이 없는 경우가 연구대상으로 선정되었다. 둘째, 집단구성은 5명 이하로 구성된 집단이 많았고, 총회기 수는 9∼14회기, 회기별 시간은 40분∼60분으로 구성된 연구가 가장 많았다. 치료자의 배경은 임상가인 연구자가 가장 많았고, 보조치료자를 두지 않는 연구가 주로 이루어졌으며, 보조치료자의 경우 심리치료 관련 대학원생이 가장 높은 비율을 차지하였다. 그리고 연구 시 사전동의가 명시되지 않은 연구가 명시된 연구 보다 많았다. 셋째, 연구설계는 사전-사후 통제집단 연구가 가장 높은 비율을 차지하였다. 넷째, 연구유형은 양적연구와 질적연구를 혼합한 혼합연구가 가장 많이 나타났다. 마지막으로 종속변인으로는 사회성관련 변인, 자아(자기)관련 변인, 정서관련 변인 순으로 높은 비율을 차지하였다. 결론적으로, 본 연구는 국내 집단놀이치료의 연구동향을 분석함으로써 임상가 및 후속 연구자에게 관련 정보를 제공하고, 집단놀이치료에 대한 이해를 도울 수 있는 기초자료가 될 것이다.

    영어초록

    This study aims to examine the research trend of domestic group play therapy in 122 academic journals from 1990 to 2020. They were analyzed in terms of publication criteria, subjects, structure of group, study design, type, and dependent variable. The results of the study are as follows. First, elementary school students, infants were the main subjects, those who were not diagnosed by medical institutions. Second, groups of less than 5 people, 9-14 sessions, and 40 to 60 minutes were the most common. Third, The pre-post control group had the highest percentage. Fourth, combining researches was the most common. Finally, the number of dependents was high in the order of sociality, (ego)self, affect, problem behavior, family, educational institutional-adaption, and stress-related variables. This study can be used as a basic data to analyze the research trends of group play therapy in Korea, provide relevant information to those who want to conduct group play therapy, and help them understand group play therapy.

    참고자료

    · 없음
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