놀이공간 조성을 통한 놀 권리 옹호사업의 형성과정에 대한 질적 연구 (A qualitative study of the project towards creating play spaces to promote children’s rights)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동권리학회
· 수록지 정보 : 아동과 권리 / 24권 / 2호 / 223 ~ 246페이지
· 저자명 : 박현선, 좌현숙

초록

연구목적: 본 연구의 목적은 공간 조성형 놀 권리 옹호사업인 세이브더칠드런의 ‘놀이터를 지켜라’의 형성과정을 근거이론접근으로 분석함으로써 사업의 주요 성과 및 도출 과정을 심층적으로 이해하는 것이다.
방법: 놀 권리 옹호사업의 형성과정을 분석하기 위하여 주요 참여자에 대한 심층면접, 완공된 놀이공간 현장 관찰, 신축과정 참여관찰, 회의록, 보고서 등 다각적으로 질적 자료를 수집하였다. 분석방법은 Charmaz의 구성주의적 근거이론을 활용하였다.
결과: 놀이공간 조성과정에 참여하고, 새로운 놀이공간을 이용하게 됨에 따라 아동들은더 주도적으로 활발하게 노는 양상을 보였고, 또래간 협동적인 상호작용도 증가하였다.
아동들의 긍정적인 사회정서가 발달했고, 놀 권리에 대한 인식과 이해도 높아졌다. 또한주민 간 소통과 참여가 증대됨으로써 아동을 둘러싼 환경을 보다 아동친화적으로 변화시킬 수 있었고, 지역공동체 의식도 높아지는 양상을 보였다. 성과도출의 과정을 유형화한결과, 설계와 건축에만 집착하는‘시설개선형’에서부터 지역사회의 전반적인 소통과 참여에 기여한‘소통/공동체 기여형’까지 다양하게 유형화할 수 있었다.
결론: 연구결과에 기반하여 아동의 놀 권리 확대와 지원을 위한 실천적 함의와 정책적함의를 제안했다.

영어초록

Objectives: Using the grounded theory approach, this study investigated the process of theproject towards creating play spaces to promote children's rights.
Methods: Qualitative data came from twenty-five participants through focused group interviewsand in-depth interviews. For increasing credibility, participatory observation, anddocument analysis were carried out to compare and combine results.
Results: The project for renovating and creating play spaces changed the patterns of children'splay activities actively and cooperatively. Their psychosocial development and understandingsof children's rights were achieved. Creating new play spaces in the communitycontributed not only to children but also to the community. Communication and participationamong residents were increased, and child-friendly community spirit was promotedthrough sharing and managing the play spaces together for their children.
Conclusions: Practical implications and policy implications were proposed to advocatechildren's right to play.

참고자료

· 없음