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광복 70년을 통해본 수업의 변화 (Instructional Changes During 70 years After Liberation)

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최초등록일 2025.03.28 최종저작일 2017.09
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광복 70년을 통해본 수업의 변화
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    서지정보

    · 발행기관 : 안암교육학회
    · 수록지 정보 : 한국교육학연구 / 23권 / 3호 / 61 ~ 86페이지
    · 저자명 : 변호승, 조형정, 임걸

    초록

    본 연구의 목적은 광복이후 70년 동안 우리나라 초・중등교육에서 일어난 수업의 변화가 어 떠했는지를 문헌중심의 연대기적 기술 방식으로 살펴보는데 있다. 이를 위해 본고에서는 1945년부터 2015년까지의 대표적 교육사 문헌을 중심으로 큰 흐름을 파악하고, 한국교육신 문, 데이터베이스를 통한 키워드 검색을 통하여 수업의 주요 변화, 요인, 시기를 추출하였다. 초 중등학교에서 우리나라 교육과정의 변천, 경제발전의 영향으로 이루어진 교육개선에 따른 새로운 영역에 대한 관심, 선진국 교수학습이론의 전래, 인터넷 등 테크놀로지의 발달 등의 영향에 따라 나타난 수업의 변화를 문헌분석을 통하여 연대기적으로 기술하였다. 그 결과 최 종‘진보주의 교육 도입기’, ‘행동주의 적용기’, ‘수업방법의 질적 변화기’, ‘구성주의 영향기’, ‘자율화와 다양화 시기’의 5기로 명명하였다. 우리나라 교실 수업변화는 다양한 요소에 의해 이루어졌다. 첫째, 주로 정부주도로 이루어졌는데, 새로운 교육과정의 도입과 교육정책은 수 업방법의 개선 노력으로 이어졌다. 둘째, 선진국의 교육방법이론이 국내에 소개되어 학교 현 장에 전파되었다. 셋째, 민간연구단체와 자생적 교원들을 중심으로 교육방법의 확산의 구심 점이 되었다. 넷째, 테크놀로지의 영향력이 커지면서, 이에 기반한 교육의 혁신을 꾀하는 시 도가 이루어지고 있다.

    영어초록

    This study aims to understand the changes in the classroom in elementary and secondary level during 70 years after liberation in a chronological order through literature review. For this, first, representative education history books were used to build outline of the changes. Next, Korea Education Weekly and other databases were used to do key word searches. As the results, five stages were identified: Introduction of Progressivism, Behaviorist Implementation, Qualitative Change in Instructional Method, Constructivist Influence, and Period for Autonomy and Variety. They were based on changes in curriculum, interest in new education with economic and educational development, the introduction of advanced instructional theories, and the development of internet technologies. It was found that the changes in the classrooms have driven by the government, new curricula and policies have led efforts for improving instructional methods, instructional theories from the advanced countries were introduced and disseminated to schools, private research institutes and teachers have played an important role in diffusing instructional methods, and overall innovation attempt has been made from the impact of technologies.

    참고자료

    · 없음
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