유아수학교육 연구동향 분석 - 1996년~2006년 학술지 논문을 중심으로 - (Research Trends in Mathematics Education For Young Children)

서지정보

· 발행기관 : 한국영유아보육학회
· 수록지 정보 : 한국영유아보육학 / 50호 / 205 ~ 227페이지
· 저자명 : 이효정, 노희연, 김성숙

초록

본 연구는 유아수학교육 연구의 중요성에 입각하여 유아수학교육 관련 연구가 전반적으로 어떻게 진행되어 왔는지를 관련 논문 분석을 통해 알아보고자 하였다. 분석대상은 유아교육관련 학술지 중 한국학술진흥재단에 등재된 여섯 개의 학술지에 실린 유아수학교육과 관련된 논문들이다. 논문들은 연구유형, 자료수집방법, 자료분석 방법, 연구대상, 연구대상의 연령, 연구주제별로 나누어 분석하였다. 연구결과, 연구유형은 조사연구가 가장 많았으며, 자료수집 방법으로는 검사법이 가장 많았다. 자료분석 방법으로는 차이검증, 연구대상으로는 유아가 가장 많았으며, 연구대상의 연령은 연령별 유아발달의 차이를 보는 경우가 가장 많았다. 연구주제는 유아수학교육 내용을 가장 많이 다루고 있었으며, 특히 수의 기초개념을 다루는 연구가 가장 많은 것으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this study is explores the trend in mathematics of early childhood education. The subjects of analysis were the articles in the five journals registered with the Korean Research Foundation. The articles were analyzed by research type, data collection method, data analyzing method, research sample, age of research sample and research subject. As results of this study, the greatest number of research type was the inquiry research, the most frequently used data collection method was a test method, the most frequently used data analyzing method was t-test, samples were generally children, the age of samples were within 3 to 5 for comparing each age group and the largest number of study subjects were the contents of mathematics in early childhood education.

참고자료

· 없음