국가수준 유치원 평가에 대한 공,사립유치원 교사의 인식 비교 (A Comparison of Teachers' Awareness on the Kindergarten Assessment at the National Level between the Public Kindergarten and the Private Kindergarten)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 14권 / 2호 / 1 ~ 24페이지
· 저자명 : 황해익, 최혜진, 배인숙

초록

본 연구는 유치원 교사들의 국가수준 유치원 평가에 대한 인식이 공립과 사립유치원 교사들 간에 어떠한 차이가 있는지를 비교해봄으로써, 공립과 사립 유치원 교사들이 유치원 평가에 보다 능동적으로 참여하는 것을 돕고, 유치원 평가가 성공적으로 실시되기 위해 우선 파악되어야할 점들에 대해 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 부산과 울산에 소재한 공사립 유치원 교사 272명을 대상으로 하여 질문지 조사를 실시하였다. 본 연구에서는 공립과 사립 유치원 교사들의 유치원 평가에 대한 필요성 및 준비과정에 대한 인식, 유치원 평가의 절차 및 평가 방법에 대한 인식, 유치원 평가를 위한 조력활동 및 평가 결과의 활용에 대한 교사들의 인식을 알아보았다. 공립과 사립 유치원 교사들의 유치원 평가에 대한 인식을 비교해 본 결과, 공립유치원 교사들이 유치원 평가에 대한 관심이 더 높은 것으로 나타났으며 평가지표의 중요성에 대한 인식에서도 교육과정영역과 종일반 운영 영역에 대한 인식이 더 높게 나타났다. 그러나 조력활동에 대한 필요성이나 평가결과의 활용면에서는 공립유치원 교사들과 사립 유치원 교사들의 인식에 차이가 없는 것으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this study was to compare teachers' awareness on the kindergarten assessment between the public kindergarten and the private kindergarten and find out comments to effectively participate with kindergarten assessment The subjects of this study were 272 in-service early childhood teachers in Ulsan, Busan. This study examined the common awareness, the process and method, assistance activity for kindergarten assessment and make use of result of kindergarten assessment. The findings of this study were as follows. First, both teacher's common awareness and necessity of kindergarten assessment was higher. The public kindergarten teachers have a stronger view than the private kindergarten teacher that common awareness and necessity of kindergarten assessment in some items. Second, the public kindergarten teachers are in agreement with the private kindergarten teacher in the first aim of kindergarten assessment is for ‘reconsideration of quality in early childhood education at the national-level’. Third, both teacher's necessity on assistance activity was rated higher and the result of evaluation should be opened only to the evaluated kindergarten. There are some differences on the teachers' awareness on the kindergarten assessment between the public kindergarten and the private kindergarten. These differences should be reflected to help teachers who effectively participate with kindergarten assessment.

참고자료

· 없음