영재학생과 일반학생 그리고 영역별 영재학생의 심리적·신체적·환경적 특성 비교 (A Comparison of Psychological, Physical and Environmental Characteristics of the General Students and Gifted Students, and Among Gifted Students' Specific Gifted Areas)

서지정보

· 발행기관 : 안암교육학회
· 수록지 정보 : 한국교육학연구 / 17권 / 1호 / 351 ~ 371페이지
· 저자명 : 이신동, 홍종선

초록

본 연구의 목적은 영재학생과 일반학생 그리고 영역별 영재학생의 심리적․신체적·환경적 특성을 비교하는데 있다. 이를 위하여 대전․충남 지역의 초등학생 283명을 대상으로 설문을 하였고 응답자의 자료는 t검증 및 One-Way ANOVA를 사용하여 검증하였다. 그 결과 영재학생과 일반학생 사이에는 심리적 특성, 신체적 특성, 환경적 특성에서 유의미한 차이를 나타냈고 그 차이는 심리적 특성>환경적 특성>신체적 특성 순임을 알 수 있었다. 또한 영역별 영재학생들은 영재학생과 일반학생의 차이만큼 뚜렷한 유의미성을 보이지 않았지만, 전체 56문항 중 10문항(질문을 많이 한다, 유추하기를 잘한다, 상상력이 풍부하다, 호기심이 강하고 관찰력이 뛰어나다, 초인지를 사용 한다, 도덕적이다, 사고방식이 긍정적이다, 열등감을 느낀다, 활동적이다, 엄격한 사회 계급 구조)에서 특성의 차이를 나타내었다. 이를 바탕으로 현재 이루어지고 있는 영재 선발고사에서도 영역별 영재학생의 특성을 고려하여 차별화된 선발을 해야 한다고 주장할 수 있다.

영어초록

This study aims to investigate characteristics of general students and gifted students, and among gifted students' specific gifted areas by comparing their psychological, physical and environmental characteristics. The subjects of this study were 283 gifted students in elementary school in Daejeon and Choongnam area. The study findings were as follows: First, there were significant differences in psychological, physical and environmental characteristics between general students and gifted students. The differences were ranked from the psychological, environmental and physical characteristics. Second, there was no significant differences among gifted students. However, All 10 items of 56 items (17.9%) showed differences in the characteristics. Based on this study currently is in the gifted starter Industry by considering the characteristics of gifted students need to differentiate could be argued that selection.

참고자료

· 없음