실업계 고등학교(상업계열) 교육과정 총론 시안에 대한 검토

서지정보

· 발행기관 : 한국상업경영학회
· 수록지 정보 : 상업경영연구 / 15권 / 5 ~ 30페이지
· 저자명 : 이광호

초록

이 연구는 교육인적자원부가 2007년 2월 고시 예정으로 교육부가 마련 중인 실업계 고등학교(상업계열) 교육과정 개정 시안을 검토하여 개선 방향을 제시하기 위한 것이다. 실업계 고등학교(상업계열) 교육과정 총론 시안의 주요 내용을 다음의 5가지 검토 관점 하에 검토하였다.첫째, 교육과정 개정 시안의 각 요소가 개인의 요구를 반영하고 있는가?둘째, 교육과정 개정 시안의 각 요소가 국가사회의 요구를 반영하고 있는가?셋째, 교육과정 개정 시안의 각 요소가 직업세계의 요구를 반영하고 있는가?넷째, 교육과정 개정 시안의 각 요소가 학문세계의 최근 동향을 반영하고 있는가?다섯째, 과목 편제가 상업계 고등학교의 교육 목적을 달성하는데 적합한가?검토 결과는 대체로 적절한 것으로 나타났다. 취업과 진학의 요구를 동시에 갖고 있는 상업계열 고등학교 학생들의 요구가 교육과정 개정 시안에 반영되었으며, 직업세계에서 강조되고 있는 직업기초능력의 신장을 강조하는 내용이 상업계열 고등학교 교육의 성격과 목표, 학과별 목표 진술 부분에 포함되어 있는 것으로 나타났다. 현행 교육과정의 과목들 중 통합된 과목은 4개, 과목 명칭이 변경된 과목은 8개, 폐지된 과목은 1개, 타 계열로 이관된 과목은 7개, 신설된 과목은 11개이며, 총 과목 수는 현행과 같이 32개 과목으로 편제되었는데, 과목 편제는 대체로 적절한 것으로 평가되었다. 그러나 주5일제 수업의 시행에 대비한 수업량의 축소나 최근의 학문세계의 동향을 반영하였다는 증거는 찾기 어려웠다.

참고자료

· 없음